“中央政法委領導班子成員帶頭調查研究，注重‘微服私訪、隨機調研’，不事先打招呼、不預設路線，了解真情況、發現真問題。” “最高檢舉辦主題教育報告會，邀請老一輩革命家的后人和全國模范檢察官作報告，開展先進典型教育，回顧初心、謀劃發展。” “公安部組織開展了‘百場微黨課’宣講活動，形成了主要負責同志帶頭講，班子成員在本單位或本警種基層單位講、普通黨員踴躍講的良好氛圍。” …… 7月23日上午，中央第十一指導組將工作交流會搬進了公安部，中央政法委、最高法、最高檢、公安部等7家政法單位主題教育領導小組辦公室負責人，既介紹交流了目前各自在主題教育中的好經驗、好做法，也剖析自身不足、突出問題導向，現場氣氛務實而熱烈。 ■提高政治站位，破解不平衡問題 主題教育開展以來，政法單位如何統籌謀劃、一體推進？ “最高法充分發揮院黨組領學促學作用，集中5天半時間由院領導班子成員分頭領學，逐一帶頭擺觀點、談體會、找差距，切實做到走在前、作表率。”最高法政治部副主任、機關黨委常務副書記張一麗說，最高法還從7月15日起，分3期對機關處級以上黨員干部進行為期一周的集中脫產輪訓，全面提升黨員干部理論素養。 “創新形式促學督學，防止‘被學習’的情況出現。”司法部機關黨委常務副書記兼機關紀委書記劉殿民說，司法部堅持每天早晚在主題教育工作群中分別發送制作精美的早安卡、晚安卡，內容取材于習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”主題教育重要論述以及各單位主題教育特色活動等，每天受眾近百萬，讓廣大黨員干部耳目一新。 國家移民管理局黨組成員、副局長趙昌華介紹，局黨組派出了5個指導組到各總站級單位開展工作，“建立每周報告、定期匯報、簡報反映和巡回指導、指導反饋等制度，確保上下教育同頻共振。” 在總結經驗的同時，各單位在討論中也發現了一個共性問題：當前學習教育還存在不平衡、不充分的問題，部分干部尤其是一線工作人員參與積極性、主動性還不夠，一定程度上存在的“上熱中溫下冷”現象亟待解決。 “必須進一步提高政治站位，充分認識主題教育的重大意義。”中央第十一指導組組長冷溶表示，在解決學習教育不平衡的問題上，不光一把手要帶頭，分管領導也要作出表率，具體負責同志更要盡心盡責，尤其要注意一貫到底抓好基層黨建。針對政法單位工作業務性強的特點，冷溶強調，要堅持一手抓好主題教育，一手抓緊業務工作，堅持兩手抓、兩促進，做到相得益彰，把堅持黨對政法工作的絕對領導落到實處。 ■做到刀刃向內，深挖問題根源 工作交流會上，如何進一步深入開展主題教育，成為指導組關注的重點。 “找不好問題，就推不動整改。”公安部機關黨委常務副書記華敬鋒說，應當看到，部里有的單位和同志雖然能夠按照要求學習規定書目、學習習近平總書記最新講話，但在學深悟透、運用轉化方面還存在短板。 最高檢機關黨委負責人李雪慧在講到本部門工作時也提到，在處理“學習教育、調查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育始終”上思考不深、把握不夠，有時左顧右盼，自覺不自覺地陷入固有套路。 …… 大家你一言、我一語，交流中發現，類似的問題在參會的各政法單位也不同程度存在。 中央第十一指導組副組長李五四表示，開展主題教育必須刀刃向內。“刀刃向內就是要把自己擺進去，聯系自己的思想認識談差距、談問題。”李五四認為，在查擺問題的過程中既要查擺整體的問題，更重要的是查擺自己的問題，這樣才能解決不深入的問題。 “把主題教育成效體現到增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作上來。”國家安全部政治部副主任、機關黨委常務副書記王金和說，國家安全部堅持“改”“做”落地，把“改”字貫徹主題教育全過程，制定了3批問題清單、整改清單，不等不靠、立行立改。 說到整改，中央政法委機關黨委常務副書記、機關紀委書記孫曉芳也介紹，中央政法委通過設計專題的形式，深入檢視查擺理想信念、干部作風、廉政風險等問題，“對癥下藥，抓好整改。” “目前一些單位對問題的聚焦還不夠，下一步查找問題還應更加集中、精準，特別是對于形式主義、官僚主義等問題要高度注意，在立行立改上加大力度，讓效果更加顯現。”冷溶在總結時強調，“第一批主題教育雖然時間過半，但任務依然很重，各單位不能有歇一歇的想法，在工作開展上必須抓得更緊更實，確保取得扎扎實實的成效。” 《 人民日報 》（ 2019年07月24日 04 版） |
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