中新網(wǎng)3月31日電 據(jù)日本共同社報(bào)道，日本文部科學(xué)省30日公布了明春起使用的小學(xué)教科書的2009年度檢定結(jié)果。這是該省6年來首次對小學(xué)教科書進(jìn)行檢定。有兩本小學(xué)5年級的社會學(xué)科教科書新記述了日韓兩國存在主權(quán)之爭的竹島(韓國稱獨(dú)島)問題。包括地圖上的記載在內(nèi)，竹島問題出現(xiàn)在了所有5本已接受檢定的教科書之中。

圍繞竹島問題，日本于2008年首次在初中新學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)(教學(xué)大綱)的社會學(xué)科解說書中提及兩國的不同主張，并表示“和北方領(lǐng)土一樣將加深對我國領(lǐng)土、領(lǐng)域的理解”。因此舉遭到了韓國的抗議，第二年的高中地理歷史解說書中沒有直接涉及竹島問題。

在接受檢定的5本教科書中，有一本在“日本所面臨的領(lǐng)土問題”中提及了北方領(lǐng)土和中國釣魚島，并稱“存在島根縣的竹島被韓國非法占領(lǐng)的問題”。

一本教科書在展示日本與鄰國的地圖上未標(biāo)明國境，將日本海上的一島嶼記為“竹島”。檢定意見認(rèn)為這將使學(xué)生“難以理解國境線”，要求在地圖上標(biāo)明日本與韓國的國境線。

一名編撰新添加竹島內(nèi)容教科書的人士解釋稱：“文部科學(xué)省也稱(竹島)是‘日本領(lǐng)土’，遲早會在初中學(xué)習(xí)。”

小學(xué)社會學(xué)科的解說書將北方領(lǐng)土問題表述為“我國固有領(lǐng)土”、“俄羅斯非法占領(lǐng)”等，但沒有提及竹島問題。