■ “綠色學(xué)校”教室內(nèi)部圖

綠色村莊

哈代說，“綠色學(xué)校”只是他建立真正“綠色社會(huì)”的試金石。在學(xué)校附近，他建造了一個(gè)“綠色村莊”供學(xué)生住宿，那里的房子也幾乎都是用竹子建造的。哈代說：“每天早上用車送孩子是一種愚蠢的行為，‘綠色村莊’里的孩子們每天步行900米去學(xué)校。”

幫助哈代設(shè)計(jì)這些建筑的是他的女兒洛拉。洛拉放棄了在紐約平面設(shè)計(jì)師的高薪工作，將精力投入到巴厘島，哈代為此感到驕傲。

洛拉說：“竹子是一種奇妙的綠色植物，我希望我們創(chuàng)造的這個(gè)空間能給人回歸自然的感覺。”

綠色教育

基于可持續(xù)發(fā)展和整體主義的想法，“綠色學(xué)校”的學(xué)生從幼兒園到八年級。哈代把這稱為“全人教育”，其中特別強(qiáng)調(diào)環(huán)保教育。

“綠色學(xué)校”教授三類課程：一是英語、數(shù)學(xué)和科學(xué)等基本課程；二是創(chuàng)意課程，包括工藝美術(shù)、音樂、戲劇等；三是綠色研究，讓孩子們學(xué)習(xí)從粗淺的自然研究到生態(tài)研究，到環(huán)境研究，最后到可持續(xù)性研究。（黃菡彥）