大學生黨建工作的內容更趨復雜化。隨著高校開放辦學日趨深入，社會中個人本位、利益本位、權利本位等觀念在學生思想中日漸凸顯。伴隨社會變遷，城鄉二元結構形成大多學生自我認識不足、角色定位模糊，生活、學業以及就業壓力加大，由此帶來的思想問題、心理問題，都使新時期大學生黨建工作的內容更趨復雜化。如何引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，立足眼前、放眼長遠，處理好政治與業務、集體與個人、學習與成才、積累與發展的關系，是高校基層黨組織面對新情況和新問題，突出大學生黨建工作在高校黨建工作中的重要地位的有力抓手。

大學生黨建工作的方式方法亟待創新。新時期大學生所具有的新特點，要求不斷創新大學生黨建工作的方式方法。單純的政治觀念說教和思想意識灌輸，單向的、居高臨下的教育與管理，已經不能引起大學生興趣。靜態、單向的網絡交流同樣解決不了大學生在學習、感情、就業等方面的種種困惑。由于高校后勤社會化改革，打破了原來學生宿舍或公寓的管理格局，新的管理模式和體系正在探索中逐步建立，不少措施還有待進一步的完善，還有很多學生在校外租房，大學生的流動性更加顯著。在這種情況下，怎樣發揮高校黨組織和大學生黨員的作用，做好大學生黨建工作，也需要探索新的方式方法。

二、以培養高素質大學生為高校黨建工作的根本導向

面對新時期大學生黨建工作的一系列新現象和新問題，高校必須始終堅守辦學性質與使命，立足于輸送高素質專業人才，為社會主義事業培養合格建設者和接班人，為高校科學發展奠定堅實基礎，開展高校大學生黨建工作。

牢固樹立大學生黨建在高校黨建總體格局中的重要地位。必須以大學生的教育為根本，以培養高素質的專門人才為根本導向，明確高校黨建在高校黨建總體格局中的重要地位。一方面，通過制度保障高校大學生黨建工作的重要地位，以及高校黨建工作者的待遇、發展等問題的穩步解決。另一方面，加強對高校大學生黨建工作的領導，尤其是在高素質的大學生培養方面得到充分體現。因此，從這個意義上講，大學生黨建工作的創新具有重要意義。