黨性和理想信念教育是一個重大的理論和實踐問題，是各級各類干部教育培訓機構肩負的神圣職責和重要任務。我們在理論的思考和實踐的探索中逐步認識到，加強對領導干部的黨性和理想信念教育，增強教育的針對性和實效性，必須處理好黨性和理想信念教育的國際做法與中國特色的關系、傳統經驗與時代特征的關系、一般規律與自身特點的關系。

一、必須處理好國際做法與中國特色的關系

黨性是階級性最高而集中的表現；理想信念是人們的精神支柱和奮斗目標。不同階級的政黨有不同的黨性；不同的政黨有不同的理想信念。國外一些政黨，雖然公開否認黨性，標榜非黨性和超黨性，宣揚全民性，實際上卻有著鮮明的黨性和明確的理想信念，并十分重視黨性和理想信念的教育。概括國外政黨在黨性和理想信念教育方面的做法，大體有如下特點：

一是在目標上，旨在傳播灌輸本階級的意識形態，肅清敵對政治主張的影響，推動本黨派競選和維護其代表的階級利益，鞏固和發展本黨派所訴求的政治制度。比如，英、美、法、日等國資產階級政黨都在大力宣傳資本主義的優越性，新加坡和韓國的政黨則一面宣傳資產階級民主建國理念，一面抵制“西方”思想。韓國的政黨還把“反共”和“防日”的意識形態常態化，并將之發展成影響韓國政黨變遷的重要因素。

二是在內容上，以忠誠教育為核心，以愛國主義為原則，以個人主義與社會價值的協調發展為取向，以糅合道德規范、傳統文化和宗教信仰等元素為一體的價值觀體系為基礎。比如，美國政黨的忠誠教育意識深深影響到社會的各個方面，西點軍校的校訓就是“國家、榮譽、責任”， 連同學員人手一冊的《圣經》，構成了其忠誠教育的內容，傳達出的是美國專業培訓機構對學員價值觀、信仰、文化的引導。