一是把黨性和理想信念教育作為培訓的重要工作。《中國共產黨黨校工作條例》規定：“黨性教育是黨校的必修課。黨校要增強黨性教育的針對性，把學習馬克思主義基本理論與加強黨性鍛煉結合起來，把改造客觀世界與改造主觀世界結合起來，致力于堅定領導干部的理想信念和宗旨觀念，提高領導干部的道德品行和精神境界。黨性教育要貫穿于黨校教學全過程。”新建立的三所干部學院，根據胡錦濤同志在致三所干部學院的賀信中提出的“切實把學院建設成為進行革命傳統教育和基本國情教育的基地”的要求，把黨性和理想信念教育作為教育培訓的首要任務。無論是黨校、干部學院還是其他各級各類培訓機構，都通過開設專題培訓班、設置專題教學模塊等形式，加強對領導干部的黨性和理想信念教育，取得了良好的教育培訓成效。

二是把馬克思主義中國化最新成果作為黨性和理想信念教育的中心內容。馬克思主義中國化的最新成果是解放思想、實事求是、與時俱進的科學理論，是馬克思主義的真理，是我們黨在長期奮斗和艱辛探索中取得的寶貴精神財富，是我們事業勝利前進的根本保證。各級各類干部培訓機構都堅持把馬克思主義中國化的最新成果作為黨性和理想信念教育的中心內容，體現在教學布局、課程設置和教材建設中，貫徹落實到教學全過程，以鞏固和強化學員的黨性修養和中國特色社會主義的共同理想信念。

三是形成了立體、多樣的黨性和理想信念教育的方法體系。為了增強黨性和理想信念教育的針對性和時效性，各級各類干部教育培訓機構都采取了多種方式方法。比如，通過對革命傳統的體驗式教學，增強黨性和理想信念教育的感染力；通過反腐倡廉警示教育，增強黨性和理想信念教育的震撼力；通過個人、小組、支部黨性分析交流，增強黨性和理想信念教育的內動力；通過校風校紀和學風建設，增強黨性和理想信念教育的滲透力，等等。

雖然干部教育培訓機構在加強黨性和理想信念教育方面具有一般規律，但是，由于不同層次、不同類型、不同區域的干部培訓機構所承擔的使命不同、功能定位不同、資源稟賦不同，決定了各個干部培訓機構的黨性和理想信念教育必須突出自身特色。比如，中央黨校在用馬克思主義理論武裝干部頭腦方面具有深厚的基礎和豐富的經驗，形成了“三基本、五當代”的理論教育培訓體系；中國井岡山、延安干部學院充分利用豐富的革命傳統教育資源，形成了寓理于情、寓理于史的現場體驗式培訓特色，讓學員在歷史現場中體驗黨在革命時期的歷史過程和革命精神，切實達到凈化靈魂， 堅定理想信念的目的。