近日，欣聞何祥林等同志所著的《大學(xué)生群體思想政治教育新論》一書由中國社會科學(xué)出版社出版，并被評為“高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果”二等獎，十分高興。通讀了此書后最大的感覺，就是此書理論與實踐結(jié)合緊密，對于高校加強和改進大學(xué)生思想政治教育無疑是很有借鑒意義的。

該書的理論價值主要表現(xiàn)在：其一，該書較為系統(tǒng)地提出了大學(xué)生群體思想政治教育的基本理論。大學(xué)生群體思想政治教育就不單單是以大學(xué)生群體為對象的思想政治教育過程，而是大學(xué)生個體、大學(xué)生群體以及思想政治教育者三者之間互動的思想政治教育過程。正是源于這種認(rèn)識，該書提出了大學(xué)生群體思想政治教育的理論，同時也對古今中外群體教育思想進行了梳理，對當(dāng)前加強和改進大學(xué)生群體思想政治教育的理論基礎(chǔ)進行了深刻分析。其二，該書較為全面地從思想政治教育學(xué)科視野分析了大學(xué)生群體的形成、發(fā)展和功能等。這種分析由于學(xué)科視野的變化，更加貼近大學(xué)生思想政治教育的實際。其三，該書的理論研究具有一定的前瞻性。伴隨著大學(xué)生活方式的多樣化發(fā)展，大學(xué)生各種不同的需求也更加豐富，思想政治教育要滿足大學(xué)生這些不同的需求，必然會借助不同的大學(xué)生群體的力量來完成。從這層意義上說，該書對大學(xué)生群體思想政治教育的研究是有重要的創(chuàng)新價值的。

該書的實踐意義主要體現(xiàn)在：其一，本著具體問題具體解決的原則，較為詳細(xì)地分析了十三類大學(xué)生典型群體的特征，并提出了加強和改進其思想政治教育的對策建議。書中所分析的十三類大學(xué)生群體，可以說是目前許多高校都十分關(guān)注并加以重點教育的對象。分析和解決這些大學(xué)生群體的思想問題和實際困難，是增強大學(xué)生思想政治教育實效性的具體要求和重要體現(xiàn)。其二，本著一般規(guī)律與特殊規(guī)律相結(jié)合的原則，一定程度上揭示了大學(xué)生群體思想政治教育的本質(zhì)特征和不同大學(xué)生群體思想政治教育的特殊性。在結(jié)構(gòu)安排上該書采取一般分析加具體分析的辦法，前三章從總體上對大學(xué)生群體、大學(xué)生群體思想政治教育等理論問題進行探討，揭示了大學(xué)生群體思想政治教育的本質(zhì)特征，后十三章分別對十三類大學(xué)生群體思想政治教育進行具體論述，揭示了不同大學(xué)生群體思想政治教育的特殊性。其三，本著突出重點和難點的原則，針對每一類大學(xué)生群體來分析其思想政治教育的重點和難點。不同類型的大學(xué)生群體，其思想政治教育在基本要求、基本內(nèi)容、基本方法等方面具有一定的相同性或相近性，對他們的分析如果不找準(zhǔn)切入點，其思想政治教育就會缺乏針對性。該書對十三類大學(xué)生群體思想政治教育進行分析時，分別都用了一節(jié)的篇幅來詳細(xì)論述難點和重點問題。這些難點和重點問題的提出，對于指導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育實踐無疑會起到事半功倍的效果。其四，本著經(jīng)驗總結(jié)與理論提升相結(jié)合的原則，一定層面上總結(jié)了我國各高校在大學(xué)生群體思想政治教育方面所取得的成功經(jīng)驗和揭示了今后大學(xué)生群體思想政治教育的發(fā)展思路。本書的作者都是來自于大學(xué)生思想政治教育工作一線，不僅具有多年的實踐工作經(jīng)驗和理論研究積累，而且能夠自覺地緊密結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生的思想和生活實際，所提出的建議思路契合當(dāng)前加強和改進大學(xué)生思想政治教育的需要，比較好地注意體現(xiàn)出時代性和創(chuàng)新性。

(作者系教育部高等學(xué)校社會科學(xué)發(fā)展研究中心主任)