高度的創新性。新時代不斷出現新問題，而新的問題需要用新的方法來認識，用新的辦法來解決。建設學習型組織的一個重要目的就是提高整個組織以及成員的創新能力。正是在這種意義上，十七屆四中全會提出的建設學習型政黨的四條要求之一就是“富有創新精神”，高度的創新性是學習型政黨的又一個顯著特征。

通過系統思考來把握事物本質的變化。系統思考是組織學習和修煉的核心，其方法論就包括系統論、整體論。學習型政黨將系統思考模式與唯物辯證法要求結合起來，運用普遍聯系的觀點，形成系統的思維模式。執政黨提高系統思考能力，就可以避免在處理復雜問題時犯簡單草率的錯誤，也可以避免只顧眼前、不管長遠的短視行為。

各級黨組織能有效地進行團體學習。團體學習建立在共同愿景和自我超越的需要上。團體學習，會將學習共識化為行動，進而建立起整個組織一起學習的風氣與標準，黨組織從而獲得高于個人智力的集體智力。同時，學習型政黨的扁平化組織結構，有利于上下溝通、互相理解、協調合作、整體互動思考，產生“持續創新”的核心能力。

學習管理科學化。學習型組織潮流是以組織學習的科學管理為其關鍵內容的。20世紀下半葉，組織化、社會化學習逐步受到重視，引發了對于學習的科學管理的探索，如《第五項修煉》一書，集西方國家這方面探索成果于一體，提出了一套管理模式。盡管這套模式不是學習型組織唯一有效的模式，卻啟示我們徹底擺脫形式主義的慣性，擺脫運動方式，重視學習的科學管理。因此，在建設學習型政黨過程中，我們必須探索適合國情和黨情的科學的學習管理模式，這也是黨的建設科學化的要求。

★三部曲之三：“怎樣建設一個馬克思主義學習型政黨？”

——將學習活動理念化、信念化、組織化、制度化、科學化，推進學習型領導班子建設

如何建設一個馬克思主義學習型政黨？黨的十七屆四中全會明確指出，要按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，建設馬克思主義學習型政黨。

對于我們這樣一個擁有370多萬個基層組織、7500多萬名黨員的大黨來說，學習型政黨建設是一個全新的、富有挑戰性的課題，是一項龐大的、復雜的系統工程。將學習活動理念化、信念化、制度化、科學化、組織化，以及推進學習型領導班子建設，是建設馬克思主義學習型政黨的重要途徑。