與這個(gè)意義上的“科教支邊”緊密相關(guān)的是“司法固邊”。定點(diǎn)高校法學(xué)院可嘗試開(kāi)設(shè)“雙語(yǔ)法學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，即在法學(xué)本科生中開(kāi)設(shè)維語(yǔ)和藏語(yǔ)法學(xué)課程。應(yīng)該說(shuō)，在“教育部”已經(jīng)確定的10個(gè)“法學(xué)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”(其中在西部地區(qū)確定的三個(gè)僅有的實(shí)驗(yàn)區(qū)是西北政法大學(xué)、西南政法大學(xué)和甘肅政法學(xué)院)中，甘肅政法學(xué)院最具優(yōu)勢(shì)。其中的一個(gè)優(yōu)勢(shì)或者說(shuō)特點(diǎn)是影響歷代任何一位中央決策者的“前結(jié)構(gòu)”——那就是隴(甘肅)在中國(guó)政治地緣中的特殊的“歷史-地理位置”。關(guān)隴地區(qū)“據(jù)天下之上游，制天下之命者也”。隴原宜耕宜牧，兼具農(nóng)牧兩種文明生成、交融的特征；隴還是維系著漢族和中國(guó)最重要的幾個(gè)少數(shù)族群——回、藏、蒙、維的民族紐帶和融合通道。因此，“在西戎，保西垂”，便成了隴在中國(guó)政治地緣戰(zhàn)略中的集中體現(xiàn)。

如果這樣的“雙語(yǔ)法學(xué)實(shí)驗(yàn)班”的畢業(yè)生能夠順利地在青藏地區(qū)和新疆的基層政法機(jī)構(gòu)去就業(yè)，那么，他/她將最有可能成為中國(guó)新時(shí)期的第一支強(qiáng)大的“司法邊防兵”。他們會(huì)通過(guò)“馬背上的法庭”、“駱駝上的法庭”、“摩托車(chē)上的法庭”以及“炕上法庭”來(lái)將中國(guó)法制統(tǒng)一的理念、國(guó)族(家)認(rèn)同的意識(shí)傳播到邊疆，這已經(jīng)不是一般意義上的“送法下鄉(xiāng)”了！西北地區(qū)尤其是陜甘寧地區(qū)的法學(xué)畢業(yè)生，可能會(huì)在目前就業(yè)形勢(shì)極為嚴(yán)峻的情況下找到自己的歸所。從某種程度上講，這既解決我國(guó)西部地區(qū)的“法官荒”、“檢察官荒”，同時(shí)也為我國(guó)當(dāng)前法學(xué)教育中存在的嚴(yán)重的結(jié)構(gòu)失衡問(wèn)題提供一個(gè)可資借鑒的應(yīng)對(duì)思路。

(作者為西北師范大學(xué)政法學(xué)院副教授)