胡錦濤總書記在全國教育工作會議上指出：“教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在教師，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者，遵循教育規(guī)律辦學(xué)教學(xué)，不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，弘揚尊師重教的社會風(fēng)氣。”這是對新中國60年教育事業(yè)發(fā)展得出的重要結(jié)論，也是今后教育事業(yè)改革和發(fā)展的重要遵循。

我國目前有1600萬教育工作者，他們長期以來兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，甘為人梯，培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀人才，為我國教育事業(yè)和現(xiàn)代化建設(shè)做出了不可磨滅的貢獻。如果說教育是國家發(fā)展的基石，那么教師就是奠基者。但是必須看到，我國教師隊伍整體素質(zhì)有待提高、教師的地位待遇有待加強、教師管理機制有待完善。能否造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍，是我國教育發(fā)展中一項重要而緊迫的任務(wù)。

學(xué)為人師，行為世范，加強師德建設(shè)是造就高素質(zhì)教師隊伍的根本。廣大教師要增強教書育人的責(zé)任感和使命感，樹立職業(yè)理想，恪守職業(yè)道德，弘揚優(yōu)良教風(fēng)，提高業(yè)務(wù)水平，積極探索和實踐教育教學(xué)規(guī)律，關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，全心全意幫助學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

尊師重教，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。要采取更有力的措施，提高教師地位，維護教師權(quán)益，改善教師待遇，關(guān)心教師身心健康。依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員平均工資水平并逐步提高，落實教師績效工資，對長期在農(nóng)村基層和艱苦邊遠地區(qū)工作的教師實行傾斜政策；落實和完善教師社會保障政策，為教師解決后顧之憂，為教師發(fā)展成長創(chuàng)造更多機會、提供更有利的條件。

推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須充分信任、緊緊依靠廣大教師和教育工作者。要進一步激發(fā)和保護他們投身教育改革創(chuàng)新、推動教育事業(yè)發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性，著力提升教師素質(zhì)、優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，著力加強中青年教師和創(chuàng)新團隊建設(shè)，健全教師管理制度，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。

有好的教師，才可能有好的教育。倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，應(yīng)該成為全社會的共識。教育的發(fā)展有其自身的規(guī)律，要讓真正懂教育的人來辦教育，因為他們尊重、敬畏教育的價值和規(guī)律，擁有系統(tǒng)的教育理論和豐富的實踐經(jīng)驗，對教育充滿熱愛并深深扎根于教學(xué)第一線。努力培養(yǎng)和造就一批具有先進教育理念、獨特辦學(xué)風(fēng)格的人民教育家，是振興我國教育事業(yè)的希望所在。

教育大計，教師為本。各級黨委和政府要創(chuàng)造條件，讓廣大教師在教育事業(yè)中大顯身手。要加大輿論宣傳力度，宣傳優(yōu)秀教師先進事跡，形成尊師重教的良好氛圍。