申福祺觀點

工會是勞動關系的產物，維護職工的合法權益是工會組織的基本職責。我國工會組織是黨領導下的群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶。作為企業基層工會，要認真履行好參與、維護、建設、教育四大職能

工會是勞動關系矛盾的產物，維護職工的合法權益是工會組織的基本職責。我國工會組織是黨領導下的群眾組織，是黨聯系職工群眾的橋梁和紐帶。作為企業基層工會，要認真履行好參與、維護、建設、教育四大職能。學習權、發展權是職工合法權益的重要組成部分，維護職工的學習權、發展權也必然是工會組織的重要職責。

工會組織要營造良好的學習氛圍

隨著企業改革的逐步深入，基層工會不僅自己要創建“學習型工會”，還要圍繞部門的工作要求，聯系實際，開展各項活動。要教育職工“爭做知識型職工”，在企業內部營造一個更好的學習氛圍。工會工作不僅要維護職工的工作權、參與權、知情權、選舉權、監督權，還要把維護職工的精神權利，學習權利結合起來，增強企業的活力。要在改革中穩住腳跟，占有市場，唯一的途徑就是提高全體員工的綜合素質，把維護職工的利益和維護企業的利益結合起來。要提高職工的整體素質，學習就是必經之途。用學習來促進企業的創新，用創新來促進企業的發展，用發展來提高企業的競爭力，這才是抓住了事物發展的本質要求。工會工作在企業的發展壯大中，抓好職工的學習教育、技能培訓等，必將成為最重要的工作。因為維護是工會的基本職能之一，在現代企業的競爭中，工會要做好對職工的維護工作，只有不斷提高職工的綜合素質，讓職工樹立人人都可成才，人人都能成才，人人都是人才的觀念，才能更好地體現工會的維護職能。為了企業的興衰和職工自身的利益，職工必須走“學習型組織”之路，才能成為“知識型職工”。職工全面發展了，才能促進企業的全面發展和社會的進步。

工會組織要發揮好協調和引導作用

基層工會要確立與時俱進，開拓創新的觀念，開拓工會維護職能的新領域。引導好職工的價值取向。發揮工會的群眾優勢，深入群眾，充分利用身處一線接觸實際的得天獨厚優勢，把握住職工隊伍素質建設的歷史性機遇，確立起與時俱進的理念，加強思想教育，引導提煉能夠為職工廣泛認同的企業共同愿景和職工個人愿景，形成互動共享。讓廣大職工樹立終身學習的觀念。引導職工主動適應時代的發展和企業的需求，爭當學習型、知識型、技能型、專家型職工。確立“人力資源是企業發展第一資源”和“人人都可成才，人人都能成才”的理念。通過請專家和領導講座，推薦和購買學習書籍及經驗交流等方式，引導職工理解“學習型企業”和“知識型職工”的內涵，使全體干部職工樹立“全員學習，終生學習”，“知識改變命運”等理念。

工會組織發揮好教育培訓作用

企業要將職工教育培訓工作納入人力資源開發范疇，工會組織要推動和督促有關部門依據有關法律法規，建立健全職工教育培訓制度，保證職工每年都得到一定課時的教育培訓，而且要加大參與管理的力度。加強思想教育培訓工作和技能拓展訓練，加強崗位培訓、學歷培訓，加大干部交流和競爭上崗力度，多渠道開展生產經營經濟技術創新和技術、技能比武等活動。從制度上監督保證職工參加學習培訓權利的落實，以此來提高企業的核心競爭力。在培訓中工會工作要遵循有為才有位的思想。“低調做人，高效做事”，充分發揮工會的橋梁和紐帶作用，例如現在一二線實行的每日一題，倡導職工每月讀一本書，寫一篇讀書心得體會等，最終要形成有計劃的組織培訓，形成全員學習、全過程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍和機制。