針對大專生應聘農村小學教師卻投不出簡歷，面對近日媒體所報道的“含淚逼問”事件，全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其表示：該女生這種積極去農村的行為是應該給予支持的，但對于極個別的地方，因為應聘的人多了就把門檻提高了，優中選優也是可以理解的。（3月10日《南方日報》）

　　“應聘的人多了”只能說明了競爭激烈，而人為的抬高就業門檻，就是赤裸裸的就業歧視，所謂“優中選優”更不是簡單的以文憑為論。既然專科定位就是培養小學老師，那么，對于一個大專生、本科生都能勝任的工作來說，憑什么認為本科生一定比專科生優秀？

　　在目前國內人才市場還不是很理性的情況下，各種各樣的就業門檻歧視，可謂五花八門，讓人想不到的是，竟然連教育部門的官員也認為這樣的就業門檻歧視是對，實在讓人感到失望。更可怕的是，從這位“含淚逼問”女大專生遭遇的情況來看，持有類似錯誤思想的用人單位不少，特別是現在大學生就業形勢比較嚴峻的時候，對于一些只有大專、或中專文憑的學生來說，造成的打擊和傷害都是不容忽視的。

　　前幾年，筆者就曾寫過一篇關于人才市場的評論，提到：“對很多招聘單位而言，一個崗位如果本科生能勝任就不一定要用研究生，否則，不但對求職者來說是浪費了資源，而對用人單位則極有可能是得不償失。如某招聘人員就表示，高學歷者往往更容易眼高手低，有野心而沒有耐心，最終的結果是雙方不歡而散。”如果沒有說錯的話，相信這樣的情況在不少用人單位都曾出現過，

　　那么，為什么一些用人單位還愛“以文憑為論”來選才呢？可能與目前大學生就業形勢較為嚴峻有關，面對目前人才市場出現嚴重的“供大于求”的現狀，一些用人單位在招聘的時候，便有了更多的選擇，往往就會自覺或不自覺的向擁有更高學歷的求職者看齊，而完全忽略了用人單位的自身條件和需要，最終就有可能出現雙方不歡而散的結果，受傷的是勞資雙方。

　　而對一些來自農村，又有志于到農村學校去任教的大專生來說，如果他們的應聘條件是非常適合的話，讓他們到農村學校去任教，最少有以下好處：

　　一是更能理解、熟悉農村學校和學生的情況。從農村來的老師，不但可以在教學上更容易得到學生的認同，在而且與學生的溝通上也有更多的優勢，畢竟彼此之間來自農村，在生活習慣和思想觀念、思維方式上有很多共同的地方。

　　二是較城市或外地來的老師相對安心工作。從農村來的老師，特別是回到自己家鄉任教的老師，一旦能夠安心下來工作，對學校和學生都有好處，老師隊伍穩定了，學校就可以不再為師資欠缺而發愁；老師安心教學了，學生則可以最大限度地在學習質量上得到保證。所以說，農村學校招聘老師，首先應該要考慮符合應聘條件，又來自本地區的老師，其次才是外地老師，這才更符合解決當前大學生就業、以及發展和改善農村學校師資問題的需要。

　　三是農村大專學生更珍惜就業機會。盡管農村的生活水平比過去有了很大的提高，但對于更多的農村學子來說，由于家庭經濟并不是寬裕，不少大學生還是靠向親戚借款、或通過助學貸款，才完成大學學業的，畢業后還要承擔讀書時貸款的還款任務，對他們而言，畢業后能否順利“就業”顯得更為重要，一旦有工作機會，嚴格上說，應該更加懂得珍惜。(李文杰)

(責編：劉寶琴)