英語應不應該熱呢？這個問題其實沒有多大討論的必要，作為國際社會交流的優勢通用語言，對于英語的態度，我們只能是去學習、去使用。尤其在一個愈加開放的社會，在一個類似于地球村的社會，各種信息之間的交流更加加重了英語的作用。

　　那么我們到底需要怎樣的英語熱呢？是一種基于應考的英語熱，基于功利化的英語熱，還是基于交流需要的英語熱。如果應考的目的過于明顯，學習的功利化過于突出，英語熱就可能有虛熱的泡沫存在，因為，一門語言最看重的使用能力未必得到培養。此時，即使英語學習的人數超過以英語為母語者，也不足以自豪。但現實恰恰是基于應考的英語熱在校園表現得極為明顯，很多學生為了考試、考證，把學習中很多時間花在了英語學習上，但他們最終的英語聽說能力卻不盡如人意。對他們而言，英語學習的最大目的通常是記住考試的重點。

　　為避免英語學習的虛熱，就應該改變英語的學習方法，將學習的重點放在交流能力的培養上，只有把握住這個重點，英語學習才能回歸到語言學習的本質要求上。這一方面需要學習者端正英語學習的態度，另一方面也需要英語教學者改進教學方法。只有教與學都本著提高語言使用能力的目標，英語熱才能夠成為一種值得欣慰的現象，英語熱才能看成是開放視野的體現。（乾羽）

（責編：劉寶琴）