重慶市一座以“性”為主題的、被網(wǎng)友戲稱“屬于史無前例的跨層次巔峰創(chuàng)意之作”的“雷人”公園公然呈現(xiàn)世人眼前，這座公園兩旁的墻壁上面貼滿了各種姿態(tài)的裸體人像的壁畫，旁邊的文字說明則是荷蘭、印度、法國(guó)等國(guó)家的性習(xí)俗、性文化等。而附有性知識(shí)和技巧說明的文字旁，便是男女歡愛的畫面。（5月14日《重慶商報(bào)》）

重慶“性公園”半月吸引萬余游客

　　“性”，在我們的傳統(tǒng)意識(shí)里，一直是個(gè)隱晦、私密的話題。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)缫淹黄屏恕安荒軐?duì)外人言”的思想禁忌，不再“談性色變”，但如此公開、毫無顧忌地建一座以“以性知識(shí)與技巧、男歡女愛畫面”為主要內(nèi)容的“性公園”，就如同在大庭廣眾之下扒了褲子公然做愛般赤裸裸，令人心理難以承受。

　　我們毫不懷疑性知識(shí)傳授的重要性。尤其在青少年身上，由于性愚昧、性無知導(dǎo)致的懷孕、流產(chǎn)、婦科疾病等事件時(shí)有發(fā)生，究其原因，是因?yàn)橐恍W(xué)校及家長(zhǎng)把正常的性教育視為洪水猛獸，三緘其口，并且缺乏青春期有效的心理疏導(dǎo)，加上不良媒體的影響，孩子性心理的萌動(dòng)、對(duì)性強(qiáng)烈的好奇心無處排遣以及脆弱的自制力，使得他們進(jìn)行危險(xiǎn)的嘗試。

　　但即便如此，標(biāo)新立異地建一座“性主題公園”就能夠如管理方所言“給人們科學(xué)、健康和有趣的性教育”嗎？非也，根本原因在于其違背了基本的教育規(guī)律。我們都知道，任何知識(shí)的傳授都應(yīng)該是循序漸進(jìn)式的。如同我們學(xué)英語，要從基礎(chǔ)的ABC，過渡到單詞，再進(jìn)入到復(fù)雜的語句、最后做到靈活運(yùn)用出口成章一樣。對(duì)性知識(shí)的傳授也應(yīng)該分階段、分層次、分梯度逐步進(jìn)行。

　　對(duì)中小學(xué)生、大學(xué)生以及社會(huì)成年男女，教育方式應(yīng)該隨著他們生理及心理成熟度的不同，而有所差異。而傳授的性知識(shí)內(nèi)容上也應(yīng)有所區(qū)別。遵循的規(guī)律應(yīng)該是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由粗略到詳細(xì)，從而幫助各個(gè)年齡階段的人們了解有關(guān)性問題、性疾病的重要信息。比如，2008年12月，教育部就正式公布了新制定的《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》，要求中小學(xué)每學(xué)期都要安排6-7課時(shí)的健康教育課。從小學(xué)五、六年級(jí)起，要讓學(xué)生接觸到有關(guān)青春發(fā)育期的相關(guān)健康衛(wèi)生知識(shí)。而高中階段的健康教育課程，才涉及到避免婚前性行為等部分內(nèi)容。類似區(qū)別對(duì)待、循序漸進(jìn)的做法才是值得肯定并加以推崇的。

　　所以，無論這座“性主題公園”的管理者如何為自己開脫，其從孩子到老人采用統(tǒng)一的開放模式，都違背了教育的基本規(guī)律，違背了道德公序，引爆眾怒也就成了自然。（崔中波）

（責(zé)編：李艷）