福建人大代表建議取消奧賽加分后，福建教育廳擬對2009年包括“奧賽”等照顧加分政策進行必要調整，但由于一些奧賽獲獎者的家長以政策調整涉及全省即將高考的上百名已獲各學科奧賽一等獎考生的切身利益，可能給家庭和孩子帶來不幸和痛苦為由到省里上訪，導致剛剛出臺的《2009年福建省普通高等學校招生工作實施細則》仍然對奧賽獲獎給予加分照顧。（《中國青年報》5月14日）　　

　　奧賽教育本身沒有任何問題，不像有些學者所說那樣危害特別大，比黃賭毒更可怕。教育部門發展奧賽教育和開展奧賽的目的其實也很簡單，只是為了極少數奧賽學科成績比較優秀又對奧賽學科很感興趣、很有天賦的學生通過接受奧賽教育進一步激發對奧賽學科的興趣和愛好，進一步提高自己的有關奧賽學科知識，使其在奧賽學科方面有所突破和建樹，為以后讀大學選擇有關奧賽學科專業打下基礎，做好準備。 　　

　　但是，一個不可否認的事實就是當前由于國家在高考錄取政策中實施奧賽獲獎學生享有加分的照顧政策，使得奧賽教育出現嚴重的功利化傾向，帶來一系列負面影響，可以說當前的奧賽教育是弊大于利。一是導致一些家長和學生為了在高考中享受加分政策，出現全民學奧賽的不正常現象。二是一些學校、家長和學生為了在奧賽中取得好成績，加班加點專攻某一學科，客觀上造成了一些本沒有特長的學生出現嚴重的偏科現象。三是奧賽獲獎者的高考加分政策，對于那些落后地區沒有接受奧賽教育，沒有參加奧賽，沒有獲得奧賽獎的學生是一種典型的教育不公平行為。 　　

　　有關部門取消奧賽獲獎加分政策可以說是利大于弊，也是貫徹教育公平的體現。然而，少數獲得奧賽獎學生的家長（當然能夠花高代價送自己的孩子上奧賽培訓班的家長不是低收入人群，甚至可以直接說有關系、有背景的人士）為了自己的孩子在高考錄取中享受奧賽加分政策，置大多數學生的教育公平而不顧，通過集體上訪途徑對有關部門施加壓力，迫使有關部門繼續執行奧賽加分政策。我們不說這些家長的行為是一種什么樣的行為，但是有關部門不顧廣大考生的利益、不顧教育公平在少數人的壓力下就繼續執行錯誤的政策，這種行為應該批評。 　　

　　為此，我提個大膽的建議，呼吁福建省廣大廣大沒有接受奧賽教育的學生家長和接受了奧噻教育但沒有獲得奧賽獎的學生家長也集體去省里上訪，也給省里有關部門施加壓力，迫使福建省有關部門取消高考錄取中不公平的奧賽加分政策，至少應該迫使福建省有關部門現在公開表示在2010年的高考錄取政策中廢除奧賽加分政策。當然這也是對福建省有關部門的一個嚴重考驗，看看福建省有關部門究竟是照顧大多數考生利益，還是只顧及少數考生利益。（何勇）

（責編：劉寶琴）