近日，遼寧省城市義務教育階段學校服務性收費、代收費的有關問題有了統一規定。許多小學生的家長因下班晚不能按時接孩子，一些小學便成立課后看護班，今后這種課后看護班將被允許收取一定費用，但每生每月不得超過8元，看護時間最晚至17：30。（5月16日《沈陽晚報》）

　　學校收費一直是社會關注，家長關心的熱點，有些費該收，該收的應該有標準；有些費不該收，不該收的一個子兒也不能收，收了也違法。

　　當然像小學生課后看護費這樣的費可以收，但收費既要有標準，更要有諾言，還有要有教育內容，收了費既需看護好孩子，更要將課后看護孩子的內容擴展，讓看護貼近孩子，貼近實際。

　　如今社會，競爭激烈，父母都要為生活和工作奔波，難免錯過接送孩子的時間，當然一時半回學校老師奉獻一下還行，時間長了，加重了老師負擔，也給學校管理帶來了難度。要讓課后看護孩子法制化制度化，少不了交費，交費后家長也就名正言順的將孩子放在學校，下班后可以再去接送孩子。但看護期間的教育也正是看護老師要給孩子所彌補的。

　　學校收了費，能否看好孩子本就值得懷疑，就是在正常上課期間，也由于管理疏漏或者缺乏責任心，也讓家長不放心。何況是課后？課后老師是不是“人在曹營心在漢”，或者是收費時理直氣壯，收了費對孩子卻是不聞不問，冰冷猙獰。如同看羊人，將其關在教室，只顧自己干私活睡大覺。

　　既然收了費，前提是看護好孩子，同時要組織一些讓孩子安心并喜聞樂見的小游戲，或者給他們講故事，看電視，或者組織一些興趣班，根據孩子各自的特長安排繪畫、手工、體育等課題。如此看護孩子不能只是簡單的停留在看和管上，而應該擴充看和管的含義和內容，讓愛在心頭，落實在孩子身上，同時不能少了教育內容，應該讓教育的內容擴展到課后，那家長才覺得費交的值交的好，孩子也愛在課后留下來。這樣，學校的教育理念就會得到社會的認可，收費就不會有多難。（白峰）

（責編：劉寶琴）