一個(gè)人心平氣和，一個(gè)人健康；一個(gè)民族心平氣和，一個(gè)民族健康。前段時(shí)間看到一個(gè)信息，一所學(xué)校的幾位男生把本班的一個(gè)女生騙到郊區(qū)，身上澆上汽油，要活活燒死。法官問(wèn)他們?yōu)槭裁匆@么做，他說(shuō)他們并沒有燒死她，只是在完成一個(gè)游戲程序，讓人非常震驚。這些孩子之所以把現(xiàn)實(shí)世界和虛擬世界混淆，就是無(wú)節(jié)制的暴力的網(wǎng)絡(luò)閱讀造成的。

　　從這個(gè)意義上講，道德是巨大力量。一個(gè)人的健康，來(lái)自每個(gè)細(xì)胞的健康；而每一個(gè)人則是家的細(xì)胞，民族的細(xì)胞。而這些細(xì)胞的形成，一個(gè)重要方面就是閱讀。從某種意義上說(shuō)，健康的閱讀事關(guān)國(guó)家強(qiáng)大，民族復(fù)興。

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化是生命關(guān)懷文化，更重視從品德修養(yǎng)中獲得人生意義。金錢是重要的，但生命的價(jià)值和意義并不能完全以金錢來(lái)衡量。人應(yīng)該有更高層次的精神需求。近年來(lái)接觸了不少焦慮癥患者，他們大多是因?yàn)闆]有一個(gè)正確的幸福觀所致。為此，引導(dǎo)人們葆有一個(gè)安詳?shù)摹⒔】档男膽B(tài)，至關(guān)重要。

　　文化的職能還在于它的反污染，反塵垢，在于給人們提供一條回家的路，閱讀亦然。懂得養(yǎng)花的人都知道，澆花要澆根。而孝，就是中華民族文化的根。四大文明古國(guó)中為何唯獨(dú)中華民族延續(xù)下來(lái)？在我看來(lái)，一個(gè)重要的原因就是中華民族是一個(gè)倡導(dǎo)孝的民族，倡導(dǎo)安詳?shù)拿褡澹珜?dǎo)愛的民族。

　　《弟子規(guī)》中說(shuō)“執(zhí)虛器，如執(zhí)盈；入虛室，如有人”，假如不去實(shí)踐，我們就無(wú)法體會(huì)其中的奧妙。我們可能懂得如何端著一個(gè)滿杯，卻并不懂得如何端著一個(gè)空杯；我們可能懂得如何身處滿室，卻并不懂得如何身處虛室。為此，非常喜歡《弟子規(guī)》中的一句話：“不力行，但學(xué)文；長(zhǎng)浮華，成何人”。就是說(shuō)，假如我們不去實(shí)踐，那么我們即使?jié)M腹經(jīng)綸，對(duì)生命又有什么意義呢？只不過(guò)是多長(zhǎng)些浮華而已。古人傳下來(lái)的很多箴言就是讓我們從常識(shí)做起，從一言一行、一粥一餐做起，從一件衣服怎么放一個(gè)杯子怎么執(zhí)做起。看上去平常，但絕非小事。

　　這就是閱讀的高層境界：重要的是要去實(shí)踐愛，而不是把愛變成口頭禪。（郭文斌）

（責(zé)編：劉寶琴）