近日，廈門市各校正積極選送學生的優秀漢字書寫作品參加首屆福建省大中小學生規范漢字書寫大賽。與此相呼應，廈門市教育局近日出臺意見敦促學校開課教學生寫好字。從這學期開始，小學低年級每周要開設一節寫字課；每學期期末考試卷上將單獨設置卷面書寫分，低年級不少于5分；中高年級不少于3分，其中作文書寫不少于2分。

當下越來越多的人習慣用電腦代替手“寫字”。有人認為，隨著電腦的普及，書法的實用性已經越來越弱，字漂不漂亮也已經不重要，孩子只要會敲鍵盤就行。也有人說“字如其人”，練習書法、寫好字，能起修身養性的作用，必須從小就練習。

那么，電腦時代書法到底有沒有必要必修呢？本期《議見》將就此展開討論。

【調查】

學生字難看 錯別字多

對小學生來說，寫好漢字是很重要的語文基本功。課改后，課程標準對寫字有明確的要求：規范、端正、整潔、有一定速度。但是，當前學生寫字卻越來越難看，令人堪憂，有人甚至用“千差萬別”、“懸殊甚大”來形容。

接受記者采訪的幾位小學校長介紹，有的孩子寫字很漂亮很認真，有的則是歪歪扭扭很不規范。“受幼兒園影響，一般小學一年級的孩子姿勢都不正確，很難糾正。”湖明小學校長林國顯說。

而中學對字的要求最明顯的體現在作文中。高考作文的明確要求是，錯一字扣一分，而字跡潦草、卷面不整潔也會影響到分數。不少中學老師反映，現在中學生的書寫不規范現象很嚴重，主要表現為字跡潦草、不規范、錯別字多。一篇作文中有兩三個錯別字的情況很常見，有的甚至更多。

調查采訪中記者還了解到，對于平時老師布置的作文練習，竟還有少數學生直接通過電腦打印出來上交，連握筆都“省”了。

而對于大學生來講，手寫漢字的時間更少。廈大人文學院研究生陳麗君說，跟以前相比，進大學后自己的字越來越難看，很多時候甚至忘記怎么寫，還得借助手機或者電腦。