云夢一中（資料圖）

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　　據(jù)《長江商報》8月18日報道：“8月15日晚9點，正在參加學(xué)校暑期補課的云夢縣第一中學(xué)高三學(xué)生朱某，被人發(fā)現(xiàn)吊死在家中，經(jīng)公安機關(guān)鑒定系上吊自殺身亡。”一個年輕的生命逝去了，這樣的悲劇何時不再重演？　　

　　暑假本是給學(xué)生的“特權(quán)”，目的是讓他們在走過一個緊張的學(xué)期后能有一個放松的機會，以減輕過重的課業(yè)負擔，保障身心健康。朱某在遺書中卻聲稱生活太累。就是因為他的這種“特權(quán)”被學(xué)校和家長無情的剝奪，才造成了悲劇。國家推行素質(zhì)教育，目的是讓學(xué)生全面成長。遺憾的是，在經(jīng)濟利益面前，在家長望子成龍望女成鳳面前，國家有利于學(xué)生全面成長的政策措施總是軟弱無力。　　

　　從中央到地方，各級都明文規(guī)定：嚴禁舉辦各類收費補習(xí)班，嚴禁中小學(xué)利用暑期補課并收費。為什么屢禁不止呢？一是利益驅(qū)動，如果補課不收費，就不會有那么多的老師、學(xué)校和培訓(xùn)機構(gòu)趨之若鶩了，為了賺錢有人不顧黨紀國法，雖然有些部門會裝模作樣的進行常規(guī)檢查，但是面對零違規(guī)成本，沒有人會放棄補課這塊肥肉。二是市場需求，補課這個需求來源于哪里？我想不會是學(xué)生，因為很少有學(xué)生樂意在暑期“加班”，家長就成為了需求的真正來源，許多學(xué)生都是被家長逼著補課的，而一些學(xué)校也是在家長的強烈建議下開展補課。家長們對于教育部的通知也并不買賬，他們認為孩子的自制能力差，暑期不補課就會很輕易的放松自己，不抓緊時間學(xué)習(xí)，這樣一來豈不是落在其他同學(xué)后面了。然而家長們也有他們的無奈，當今社會競爭這么激烈，別人的孩子都在補課，自己心里能不著急嗎？在家長們看來，利用假期這樣一整塊時間對知識進行加強和鞏固是天經(jīng)地義的事情，分數(shù)提高了才是硬道理，這是一個以分數(shù)論成敗的教育體系，其他的并不重要。在補課面前，家長們也顯得額外的慷慨，毫不吝嗇身上的銀子。　　

　　制止假期補課要從以下幾方面入手：　　

　　認真落實《教育部國務(wù)院糾風(fēng)辦監(jiān)察部國家發(fā)展改革委財政部審計署新聞出版總署關(guān)于2009年規(guī)范教育收費進一步治理教育亂收費工作的實施意見》，各級教育主管部門、學(xué)校、家長必須充分認識到利用暑期違規(guī)集中給學(xué)生補課或上新課，加重了學(xué)生的課業(yè)負擔和經(jīng)濟負擔，不利于學(xué)生身心健康的發(fā)展。各級教育行政部門要建立主要領(lǐng)導(dǎo)責任制，與學(xué)校簽訂禁止暑期補課責任書，落實各自職責。　　

　　加大處罰力度，各級教育行政部門要組織專項督查。要設(shè)立“減負”舉報電話，并在當?shù)孛襟w公布，對所反映的問題要及時調(diào)查。對加重學(xué)生負擔的違紀事件，一經(jīng)查實，除進行通報批評、限期糾正外，并根據(jù)不同情況對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責任人給予嚴肅的黨紀、政紀處分。　　

　　暑假惡補，不但孩子身心疲憊，沒有針對性，事倍功半。學(xué)習(xí)要懂得張弛有道，或許，在家長或老師的正確引導(dǎo)下讓學(xué)生自由支配自己的暑假更好，比如學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識、本領(lǐng)，參加一些積極、健康、有意義的活動等。只有還孩子一個真正輕松愉快的假期，才能讓孩子們更好地投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)。　　

　　制止暑期補課，需要我們?nèi)鐣餐瑏砼ΑＯＭ@樣的悲劇不再重演。（李新良）

（責編：劉寶琴）