圖/王成喜  來源：西安晚報(bào)

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             高考加分是一項(xiàng)"注水肉"高考政策        
             考分已不是中“狀元”的唯一決定因素             

　　在浙江幾所中學(xué)圍繞今年高考“狀元”的宣傳戰(zhàn)中，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一是高考的裸分與加分排名問題。據(jù)浙江高考“狀元榜”顯示，文科第一名、第二名都是體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撸呖汲煽?jī)被加20分；理科前三名中，位居第一的仍是一名加20分的考生。高考加分者占“狀元榜”的半壁江山。（8月31日《中青在線》）

　　狀元頭銜的歸屬本不該存在問題，然而浙江省層出不窮的高考加分政策似乎要在狀元頭銜爭(zhēng)奪戰(zhàn)上再造一個(gè)羅生門——“浙江四高中爭(zhēng)相宣傳自己誕生新科狀元”，關(guān)于加分狀元與實(shí)分狀元究竟誰(shuí)是真狀元的爭(zhēng)奪就此拉開，只是互不相讓，各執(zhí)一詞。加分狀元自然認(rèn)為自己加分是規(guī)范合理，理應(yīng)成為狀元；實(shí)分狀元分則指責(zé)加分狀元只是“山寨狀元”，并無狀元之實(shí)。

　　狀元爭(zhēng)奪戰(zhàn)的結(jié)論會(huì)如何，我們尚不得而知，只是對(duì)于引發(fā)口水和問題無數(shù)的加分政策來說，這已經(jīng)是個(gè)我們不得不直面的問題。從年初浙江的航模加分問題引發(fā)輿論巨大爭(zhēng)論，到重慶的狀元更改民族成分獲取加分事件，再到如今的加分狀元和實(shí)分狀元之爭(zhēng)，每一次處在風(fēng)口浪尖且有關(guān)于高考問題的爭(zhēng)論總是和加分政策如影隨形。加分可以照顧烈士子女、少數(shù)民族、偏遠(yuǎn)落后地區(qū)考生，但加分同樣可以成為權(quán)貴左右社會(huì)公平的又一手段。航模競(jìng)賽加分者家長(zhǎng)非貴即富，一般學(xué)子根本無權(quán)染指，重慶狀元之父更是招考辦副主任，一系列的事實(shí)給我們?cè)斐傻乃季S傾向就是：加分必定存在問題。同樣，此次浙江文理科高考狀元皆為體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)撸呖技臃终哒肌盃钤瘛卑氡诮降氖聦?shí)就很值得質(zhì)疑，高考狀元們真的都是體育素質(zhì)出奇的高，還只是又一起有待曝光的“加分門”事件。

　　加分狀元的加分是否規(guī)范只是我們的猜測(cè)抑或遐想，然而浙江的加分狀元分別被北大清華錄取確是事實(shí)。倘若“山寨狀元”進(jìn)了北大清華，而實(shí)分狀元卻被因?yàn)榕琶槐贝笄迦A拒之門外，那么這算不算一種不公抑或是學(xué)校的損失呢？加分狀元憑借的是體育加分成為狀元，然而錄取的卻是和體育八竿子打不著的專業(yè)，那么依據(jù)高考原則來說實(shí)際成績(jī)更好的實(shí)分狀元是不是更應(yīng)該進(jìn)入北大清華的這些非體育專業(yè)學(xué)習(xí)呢，因?yàn)槌撕蛯I(yè)不相干的體育，加分狀元并不比實(shí)分狀元強(qiáng)。

　　由此說來，相比實(shí)分狀元，這些加分狀元實(shí)在有些如同食之無味卻棄之可惜的雞肋。同時(shí)又如同被注了水的豬肉一般，份量是夠了，本質(zhì)上還差得遠(yuǎn)，只不過加分狀元注進(jìn)的是高考加分這一令人看不明想不懂的水而已。（葉青林）

（責(zé)編：劉寶琴）