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　　雖然推薦程序、考核標準等具體實施方案仍在研究制定中，但北大已決定明年自主招生時，在北京、上海、浙江、江蘇等地試點實施“校長推薦制”。

　　公眾呼喚素質教育多年，但當“校長推薦制”即將出籠時，卻又冒出質疑聲，認為“校長推薦制”為特優生開辟了綠色通道，但也必然架不住貪腐的糖衣炮彈等等。

　　任何制度都有可能遭遇糖衣炮彈，我力挺“校長推薦制”，不是因為它天然就讓人放心，而是因為這種變革符合教育規律，是大勢所趨。更重要的是，“校長推薦制”其實并不是什么新概念，眼下風風火火操作中的自主招生學校推薦環節，本質就是個“非實名制”的校長推薦制。學?；緦嵭小靶ｉL負責制”，雖對外稱“集體研究決定”，但實質是校長行權、蓋學校章，卻不署校長的名?，F在，只不過將這種推薦實名化，校長要簽名，信用凸顯，權力與責任對等起來了，難道不是好事？

　　再說，“校長推薦制”的核心在“制度”。我們真正應該關心的是：這項制度走什么樣的程序才能確保正義？制度在細節上如何保障公開透明以達到公正？整個自主招生的每一步如何才能做到有效監督？究責與懲戒機制能否對等到位？有問題并不可怕，只要符合教育規律，就該以思維理性去力促改革走向成熟、趨向完美。（何方仁）

（責編：劉寶琴）