在重慶沙區一中學任教的游若（化名）昨天很郁悶，前天發下來的食用油、泰國香米、月餅等價值約500元的節日福利剛搬回家，學校當晚又緊急下發通知，要求已領取節日福利的老師務必原封不動退還，300多名教職工和退休老師空歡喜一場。（9月29日《重慶晚報》）

諸如月餅這樣的“軟福利”，筆者認為是應該發放的，國慶中秋“雙節”將至，學校表示一下意思，會讓教師感到親切和關懷，更會增強凝聚力和集體意識。其實不在物質多寡，即便給每個教師發放一盒月餅，這也是極富人情的一種體現。績效工資不是節日福利的擋箭牌，學校既要嚴格執行績效工資改革，但也要兼顧節日福利的完善。

沿襲多年的節日福利，不是可有可無的“闌尾”。月餅這樣的“軟福利”不是小恩小惠，用得好，它具有諸多功效。只重視績效工資改革的“硬福利”，不注重節日的“軟福利”，難以培養教師的歸屬感，更遑論提高教師幸福指數。當前，教師福利待遇沒法跟公務員相提并論，如果連一盒月餅這樣的“軟福利”都要退出歷史舞臺，或多或少會挫傷教師的積極性。

不錯，實施績效工資后不得亂發任何補貼，這是學校依照《關于義務教育學校實施績效工資的指導意見》作出的決定。然而，學校將績效工資當成節日福利的擋箭牌，就像企業拿“經濟危機”這塊牌匾消減員工薪資那樣，總是借口多多，托辭累累。其實，節日福利未必就是赤裸裸的獎金發放，很大程度上體現的是一種心意和人情。譬如中秋節給教師派發月餅，與節日相得益彰，跟所謂的績效工資是兩碼事。可笑的是，連個月餅都要冠上“績效工資”的頭銜，發了又收回，教師的心里是啥滋味，自不待言。

筆者以為，學校實施教師績效工資分配制度，但不能撿了芝麻丟了西瓜，將節日福利拋諸腦后。如果因為所謂的績效工資，而取消所有的節日福利，那么，學校這一教書育人的人文圣地必將變得冷酷無情。能不能將績效工資跟節日福利區別對待，這考驗著學校的善治智慧。節日送禮的重點在一個情字，中秋給教師發放月餅，禮輕情意重，體現關愛、感激、激勵之情。如今，學校卻拿績效工資當作節日福利的擋箭牌，收回發出去的月餅，此舉于情于理，讓人難以理解和接受。 （黃名金）