中學(xué)生寒天仍被要求穿校服遭家長質(zhì)疑。現(xiàn)在天氣這么冷，武漢一所中學(xué)卻規(guī)定每天上學(xué)必須穿校服，不穿不行。記者在該校看到，老師們都穿上了厚衣服，不少學(xué)生仍穿著單薄的校服在操場上活動(dòng)，幾位孩子小臉凍得通紅。（11月19日《長江日?qǐng)?bào)》）

天氣寒冷，卻非要強(qiáng)制學(xué)生穿校服挨凍。頗具諷刺意味的是，該校的老師們“都穿上了厚衣服”。老師們知道冷，難道學(xué)生們就不知道冷？穿厚衣的老師們哪，你們?cè)趺慈绦淖寣W(xué)生穿校服受凍？！

學(xué)校為何一定要讓學(xué)生冬天穿校服呢？該校一位負(fù)責(zé)人列舉了此舉的“好處”：一是可以避免學(xué)生攀比，“穿校服上學(xué)是對(duì)學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感”；二是“讓學(xué)生有個(gè)身份意識(shí)，穿上校服言行舉止要符合學(xué)生身份”。不愧是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有知識(shí)、有水平，大道理一套一套的。于是乎，學(xué)生只好集體挨凍；于是乎，穿校服成了強(qiáng)制命令，不穿校服上學(xué)的學(xué)生要受到批評(píng)，并且班級(jí)之間比賽“學(xué)生行為規(guī)范”一項(xiàng)評(píng)分也要受到影響！

學(xué)生穿校服，很“規(guī)范”，也很“符合身份”。可是，再充足的理由、再動(dòng)聽的借口，在孩子們的身體健康面前都不值一提。孩子們的身體凍壞了，還有何“規(guī)范”可講？！其實(shí)，明眼人一眼就可看出，學(xué)校讓孩子穿校服的目的無非還是為了“整齊劃一”和“便于管理”；再說明白一點(diǎn)，無非是為了學(xué)校的形象罷了。實(shí)際上，像這樣不顧學(xué)生身體搞形式主義的事情，近年來頻頻見諸報(bào)端。我不想再對(duì)當(dāng)事的學(xué)校和老師表達(dá)憤怒了，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上已經(jīng)有無數(shù)的網(wǎng)友對(duì)他們進(jìn)行了聲討。我想追問的是：難道學(xué)校的形象和所謂的“規(guī)范”就那么重要，甚至重要到了可以不顧學(xué)生身體健康的地步了嗎？！

對(duì)此現(xiàn)象，武漢市教育局有關(guān)負(fù)責(zé)人表示：穿校服上學(xué)規(guī)定各校可靈活掌握，應(yīng)以保障學(xué)生身體健康為主，天冷不提倡中小學(xué)生必須穿校服上學(xué)。竊以為，作為教育主管部門，教育局對(duì)此只是拿出一個(gè)“不提倡”的態(tài)度是不夠的；對(duì)類似的明顯損害學(xué)生利益的行為，應(yīng)立即予以制止才是。否則，任由學(xué)校“靈活掌握”下去，誰知道孩子們會(huì)挨凍到何時(shí)！