所以，盡管王旭明先生熱切渴望統一的高考能早日廢除，但對這一改革，我想屈原的詩句最應景：路漫漫其修遠兮！吾將上下而求索。 （張鳴）

擴權比取消統考更關鍵

教育部原新聞發言人王旭明近日在媒體上發言，“期望2020年的時候，能夠取消全國統一高考，代之以更加多樣化的、更加便于人們選擇的各種類型考試?！保?月12日《中國經濟周刊》）

王旭明先生為取消統一高考設定了10年期限，但并沒有描述“取消”的路徑。而取消統一高考，難不在“取消”，恰恰在于有無各項配套措施，可分析一下取消高考所需要的配套措施，設立的難度一點也不亞于高考改革本身。

從2003年開始啟動的高校自主招生改革，被認為是打破統一高考格局、為取消統一高考做準備的積極探索，至今已實踐8個年頭，參與試點的高校已經擴大到80所。過去8年間，獲得試點權的高校確實在不斷探索新模式，比如去年清華大學、上海交大等五校推出自主招生聯考，北京大學推出中學校長實名推薦制，但是這些改革，卻未得到廣泛認同，甚至有輿論呼吁，放緩高校自主招生改革的步伐?！绻咝Ｗ灾髡猩母锏牟椒シ怕蔷鸵馕吨蚱平y一高考格局遙遙無期，取消統一高考更是不切實際的幻想。