由于校內早戀嚴重，為了制止這種不良現象，山東聊城市某高中教師在校內偷拍，專抓學生早戀。（《人民網》2010年1月18日）

為人師表的教師突然變成扒糞的狗仔，這讓國人大跌眼鏡。作為孔老夫子的后輩，在國人眼中，教師已經和孔老夫子的水準相差甚遠，甚至在某些國人眼中，教師已經是吮吸家長膏脂的餓狼，是殘害學生的色魔。

欲加之罪，何患無辭？只要國人想給教師扣屎盆子，辯解只是浪費口水和感情。雖說壞粥的只是少數老鼠，但社會上部分人已經喪失了理智，光著膀子，拎著棒子，看見教師就棒殺。無論教師是嘔心瀝血，還是真情實意，最后換來的都是“杯具”。所以，“偷拍”即便是為制止早戀，并且是空拍，社會也不會諒解教師這一片苦心。這時，早戀有理，早戀萬歲！只是，說這話的肯定不是早戀學生的家長。

青青子衿，悠悠我心；教師吐哺，天下歸心。可惜，這只是教師們的美好理想。現實是：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮”，會被認為教師正在收受家長禮金；孩子立志“長大后我就成了你”，會被認為受到教師“熏陶”，從事教育能財源滾滾。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句對教師的譽稱已經漸行漸遠。也許再等幾年，所有對教師的尊稱將是教育界的“2012”。讓我們推測一下，假如教師受到全社會尊敬，教師批評學生時，學生也能做到“罵不還口，打不還手”，那么，今天的“偷拍早戀”就不會被譴責，將可能是：還是人家知識份子聰明，能充分利用高科技；嘻嘻，某某早戀被我老師抓了，老師真厲害；某某學校老師，采取有效措施，杜絕了早戀這種不正之風；等等。不過，這只是“假如”，這種“假如”的概率能與中超級大樂透相媲美。

那么，如何祛除教師被妖魔化呢？當然，實踐操作需要很多措施和策略。當前，教育界亟需做的是“新聞發布會”常態化。地方教育界成立學校突發事態辦公室，及時發布本地各校突發事件，為媒體提供正確、詳實的材料，把信息傳遞給社會。只有通過合法合情合理的渠道與社會溝通，才能早日洗清教師身上污點。

學生早戀罪不至死，但教師偷拍也不是鄰家特工；家長抱怨聲聲震耳，但絕大多數教師良心并沒被天狗吃，依然忠心貫日；教育界“風聲”四起，但絕大多數教師職業道德依然是“任爾東南西北風 我自巋然不動”。