我以為，首先是現在的老師太會當“老師”了。學校教學是老師的本職工作，理應由老師獨自承擔，理應教會每個學生。可現實是老師只要完成教學任務，什么作業啊，學生會不會啊，都成了家長的事。可憐的家長不僅要花錢讓孩子上學，還要“義務”擔任“家庭老師”，到校網下載老師布置的作業，輔導孩子做作業，遇到孩子不懂的地方，家長又要承擔起“教學工作”。

這種教育“奇觀”在世界上恐怕只有中國獨有，令人嘆為觀止，匪夷所思。造成這種“奇觀”的原因，我以為就在于我們的老師太不負責任了，把原本是自己的一部分工作推給了家長。對此，我希望教育部門應該盡快出臺強制措施，明文規定所有教學任務必須在學校完成，違者一律扣除績效工資，如是才能真正剎住這股歪風。

其次，改變現在寒假圍著春節放的陳規陋習。據了解，世界上很多國家學校的假期很多，有個把月的長假，也有三五天的短假，還有十天左右不長不短的“中假”。這種多假期制有一個非常顯著的好處，就是經常把學生從學業中解放出來，讓孩子們有喘口氣的時間，有放松玩樂的時間。而我國只有寒暑兩個假期，不僅學生學習時間超長，而且浪費資源現象嚴重，特別是遇到春節遲的時候，很多時間都被無休止的復習浪費了，再加上學校的運行成本、老師家長的精力及交通等公共資源，浪費就更大了。

所以，我覺得有必要改革我國目前的寒暑假制，特別是寒假圍繞春節放的規矩，比如上述新聞中多出來的一個星期，我們為何不在適當的時間段放一個短假呢？這樣不就可以避免復習時間太長的尷尬了嗎？希望教育部能重視這一問題，在借鑒國外經驗的基礎上，盡快設計一個適合我國國情的長短假制，并在不同的地區進行試點，等取得一定經驗后再在全國推廣。我以為這一改革，對目前弊端甚多的應試教育也是一個巨大的沖擊，值得一試！