2月5日，由華東師大文學研究所、上海市語文學會等舉辦的“中文危機與當代社會”研討會上，與會專家嚴厲批評當下漢語使用的混亂。指出，這種情況已經由局部蔓延到了整體，由個人推及到了社會，由暫時發展成了長期。一張小小的第二代身份證，竟被漢語言專家們挑出了語病。（見2010年2月7日《重慶晚報》）看來，漢語的教育和規范使用應當引起重視了。

漢語言專家在會上指出了第二代身份證出現的四個語病：一是印有照片的一面有“公民身份”字樣，而另一面則印有“居民身份證”五個大字，“公民”和“居民”是完全不同的兩個法律概念。二是“公民身份號碼”表達不妥，因為“身份”不具有數字性，只有“公民身份證”才能被編成號碼。三是用“出生”來指某年某月某日不規范。“出生”包含了出生地與出生日等要素，若要指具體的生日就只能寫明“出生日”。四是持有長期有效身份證的人，其“有效期限”標注為從某年某月某日到“長期”。“長期”是一個過程不是臨界點，沒有“到長期”一說。對此，《咬文嚼字》主編郝銘鑒說，看到如此錯誤百出的用語、用詞、用字的混亂狀況，真的內心十分蒼涼。筆者拿出二代身份證對照一下，確如語言學家所言。

漢語是世界上獨一無二的語種，具有幾千年的歷史，其內涵博大精深，上海師范大學教授曹旭將其稱作“母乳”，飽含著道德、文化、學術等豐富的營養。然而，時下漢語使用混亂卻隨處可見。諸如，隨意造字，不講究語法，詞不達意，語匯貧乏粗俗，語言表達混亂，書寫不規范，等等。所以會出現這種情況，原因是多方面的：對母語重視不夠是其一。如今，社會上組織各種論壇、研討會多如牛毛，但像華東師大文學研究所、上海市語文學會等舉辦的“中文危機與當代社會”這類研討會卻鳳毛麟角。高等教育忽視語文教學是其二。今年1月23日和24日，由同濟大學、華東師范大學等上海六所高校開展的自主招生測試中，有四所高校竟然放棄了語文科目考察，而英語則成了必考科目，此舉頗為典型，自然引起了社會輿論的口誅筆伐。政府部門在規范用語上沒有帶好頭是其三。第二代身份證出現語病就是一例。身份證作為涉及十幾億人、使用廣泛的證件，用語應該十分嚴謹、無可挑剔，可字數不多的身份證竟出現四處語病，實在是不該發生的事情。究其原因，不是設計者語言文字水平太低，就是公安部把關不嚴。如果請語言專家看一看，完全可以避免出現這樣低級錯誤。

隨著全球經濟逐步一體化、國家間交流日益廣泛，加強外語的學習無疑是必要的，但絕不可因此忽視母語，這需要包括國家語言文字管理部門、教育系統、各級政府、各行各業和全體公民做出共同努力。若真如此，諸如第二代身份證出現語病之類的事情才會少一些。