一群小學六年級的學生，在作文競賽中競相展示自己的“早熟”。面對命題作文《一個沒有結局的故事》，這群十二三歲的孩子們大寫婚戀、甚至是婚外戀，讓身為考官的成年人大跌眼鏡。（4月26日《西安晚報》）

從“建議殺貪官”到“被撒謊”再到“內容早熟”，小學生作文就如一座“新聞礦藏”，總有挖之不盡、掘之不完的素材。稍經記者加工、潤色，一道道有關小學生作文的“新聞大餐”旋即新鮮出爐，陳列在報端、網絡的醒目位置，以供公眾品評議論。

而這樣一篇“婚外戀”的小學生作文又如一部《紅樓夢》，讓不同的人有著不同的解讀。有說“社會文化病癥”的，有談“學校教育失敗”的，但也有不少評論言辭煞有介事直指小學生這個群體，好似他們真的都犯了什么不可饒恕的錯誤。

不可否認，由于社會環境等各種因素的變遷，時下的小學生不像以前那樣“安分”，他們的作文敢與大人們的“習慣性思維”背道而馳。也正因為此，他們處于一個動輒得咎的尷尬語境之下，間或就因“出位”或“另類”的作文而受到媒體的“通報批評”。

事實上，借助媒體報道的力量善意提醒小學生們寫作文要“積極向上”并無不可。只是，越來越多的類似報道，讓人感覺小學生作文已然被社會大眾娛樂化了。尤其是在網絡的放大鏡下，他們作文中的一絲毛病、一點錯誤，都被無限制擴大，以至于成為公眾茶余飯后的談資甚至調侃開涮的對象。

“如果作文寫的不好，隨時準備接受來自社會各界的撻伐”，這看似玩笑話，卻是一些小學生們面臨的現狀。他們的一舉一動都在公眾的視線之下，即便就是一篇小小的“不合格”的作文也逃避不開的媒體關注的鏡頭以及大人們的冷嘲熱諷。

缺點和不足誰人都有，總揪著小學生作文的“小辮子”不放，未免有點太“成人主義”了。每個人都曾當過小學生，每個人不免都有寫“小學生作文”的經歷，如果自己的作文總是受到他人的非議和指摘，我們成人又作何感想？

應該說，小學生“另類作文”只是學校、社會等多種因素綜合影響下的一個小插曲，盡管它是客觀存在的事實，但并不值得大人們大驚小怪進行過度解讀。諸如，婚外戀等問題，成人世界確有其事，小學生如是寫又何錯之有。

筆者以為，只有在公眾的包容和呵護下，小學生們才能順其自然地成長，社會力量過度干預他們寫作文的私人空間或恐適得其反。