“父母皆禍害”，這是豆瓣網一個擁有近7000名成員的網絡討論小組，“禍害”，80后子女形容50后父母——他們的父母多為小學老師，在子女眼中，是一群“僵化的國家教育機器的最末端執行者”，他們“逃得掉沉悶無趣的小學，卻永遠也別想從父母那兒畢業”。

以上引文出自近期南方周末的一篇報道《父母皆禍害？》。該報道通過簡單歸因于兩代人之間不可避免的代溝和青春期反叛，把“父母皆禍害”變成了任何地方、任何時代都存在的問題，等于將問題消解了。

古代社會變遷緩慢，父母的觀念和經驗對兒女來說是寶貴的精神和知識財富，與之相比，代際沖突帶來的傷害算不了什么。只是到了近代國門打開，社會變遷加劇，使父母的觀念和經驗貶值，傳統的代際關系處理模式才變成子女難以承受的約束。這或許可以解釋“五四”那一代人對父母的反叛，但是卻難以解釋今日中國更為劇烈的代際沖突。

為什么“父母皆禍害”小組的成員以小學教師的兒女占比最高？我父親就是小學教師，我哥哥是中學教師。如果我的印象還算準確的話，中小學教師的孩子是高考成功率最高的群體，即使是上世紀八十年代初那樣劇烈的競爭環境下考上重點大學的也很多。為什么成功率高反而感覺不幸，反而對父母怨氣沖天？這個群體最突出的特征，是他們與中國內地的教育有著最密切的聯系。對于中小學教師的兒女來說，學校是學校，家庭還是學校！“父母皆禍害”表達的首先是而且主要是對這種摧殘人的填鴨式教育的不滿，跟教育不公或社會不公至少沒有直接關系。

這個群體的另一特征，是當上世紀80年代農民普遍生二到三胎、縣城的工人也有不少生二胎的時候，他們已經是獨生子女。過去孩子多，父母財力和精力都有限，一般會選擇一個能讀書的孩子去讀高中、大學，其他的孩子就近讀個小學或初中畢業就算了。但獨生子女成了父母唯一的希望，不管你愿意不愿意讀書，不管你適合不適合讀書，他們都逼你讀書，讀那些無趣、無用但考大學必考的書，讀了一遍又一遍，直到考上大學或考上他們認為夠檔次的大學。