新制訂的湖北高校教師“十倡導(dǎo)十禁止”師德行為規(guī)范中，在自然災(zāi)害、事故災(zāi)難和社會(huì)安全事件中不顧學(xué)生安危搶先逃生等十種行為被明文禁止。湖北省教育廳明確表示將建立考評(píng)制度，對(duì)違反行為規(guī)范的，5年之內(nèi)在各級(jí)各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)中實(shí)行“一票否決”，有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者將依法依規(guī)撤銷教師資格并予以解聘。(據(jù)9月16日《南方都市報(bào)》)

兩年前的“范跑跑”事件，引發(fā)了社會(huì)關(guān)于師德的大討論。對(duì)于老師在突發(fā)災(zāi)難中能不能先跑，輿論眾說紛紜。如今，老師不得搶先逃生被寫入湖北高校師德規(guī)范，有望為這樣的討論起到引領(lǐng)作用。在這個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代，湖北省教育廳如是表態(tài)，代表了社會(huì)對(duì)主流價(jià)值取向的呼喚，彰顯了教育管理部門對(duì)師德底線的堅(jiān)守。“讓學(xué)生先走”，折射出為人師者的大愛之光。這不僅是中華民族尊老愛幼傳統(tǒng)美德的延續(xù)和繼承，更是教師職業(yè)道德操守的題中應(yīng)有之義。

禁止搶先逃生，并非對(duì)師德的過度苛求。道應(yīng)有德，每個(gè)職業(yè)都有自身的行為規(guī)范。《教師法》就明確規(guī)定，教師有“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為”的義務(wù)。這份義務(wù)不能停留在口頭上，而應(yīng)落實(shí)在行動(dòng)中；不能只體現(xiàn)在平常時(shí)刻，更需踐行在緊要關(guān)頭。作為學(xué)生的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人，老師有義務(wù)有責(zé)任在災(zāi)難來臨之時(shí)挺身而出，盡己所能保護(hù)自己的學(xué)生。因?yàn)椋瑥恼旧衔宄咧v臺(tái)的那一刻起，老師就注定了要比常人多一份責(zé)任、多一份擔(dān)當(dāng)。

禁止搶先逃生，亦非對(duì)教師安危的漠視。每個(gè)生命都是珍貴的，要求“學(xué)生先走、老師殿后”不是在宣揚(yáng)“生貴師賤”的不平等，不是拿老師生命換學(xué)生生命的賭博交易，恰恰是為了爭(zhēng)取事故代價(jià)的最小化。

湖北省將“禁止搶先逃生”寫入師德規(guī)范，能否對(duì)更多地區(qū)起到導(dǎo)向和示范作用，值得期許。但更值得期待的是，這樣的師德規(guī)范，何時(shí)不再只是有關(guān)部門的一紙規(guī)定，而是真正內(nèi)化為每一名教師的信仰和覺悟。也許，我們無法阻止自然災(zāi)難的發(fā)生，但一句“別怕，有老師在”足以溫暖每個(gè)孩子的心靈。當(dāng)然，除了呼喚教師個(gè)體的責(zé)任擔(dān)當(dāng)外，進(jìn)一步加強(qiáng)校園安全教育、普及推廣逃生技能也應(yīng)成為學(xué)校和教育主管部門的努力方向。