繼在2010年自主招生中推出中學校長實名推薦制之后，北京大學在2011年自主招生中進一步擴大校長實名推薦的范圍，從去年13個省份的39所學校試點、推薦90個名額，擴展到全國范圍的161所中學，推薦學生總額為210名。（《新京報》11月2日）

有媒體據此認為，北大“中學校長實名推薦制”在實踐中已經獲得認可，不然北大怎么可能將試點范圍進一步擴大？然而，真實情況是這樣嗎？

北大的中學校長實名推薦制，從自主招生改革來說，其實問題多多。其中十分重要的一條，即這樣的推薦制本質是北大搶生源的一種手段，不是為了獲得所謂的偏才（今年已經把推薦要求調整為“綜合素質全面、學科成績突出、志向遠大、具備發展潛能、社會責任感強”），也不是探索自主招生的全新模式（被推薦學生還是要參加高考，并達到規定的分數要求），而是通過“校長實名推薦+學生承諾報考”，把該校平時成績最好的學生事先納入囊中。依據北大的校長實名推薦政策，獲得學校推薦資格，并經面試考察通過的學生，應簽訂報考承諾，否則被視為不誠信，也影響到來年中學的推薦資質。

從高校的公平競爭和學生的選擇權說，這樣的操作是應該在現實中遭遇很大阻力的——從高校角度，應反對這種借校長實名推薦名義，“提前”招生的做法；從學生角度，招生學校應允許學生在獲得推薦資格之后，還有選擇其他學校的可能。記得在去年，圍繞這兩方面問題，就有眾多議論，然而，這并沒有擋住北大“改革”的步伐。

這顯然不能說明這種“改革”有多大意義，而能說明的是北大獨特的江湖地位。對高校來說，雖然北大明顯在“掐尖”，但誰能挑戰其“掐尖”地位呢？在一些省市，北大、清華等高校甚至是放在“零志愿”位置，先于所有高校招生的。對學生和家長來說，能被中學推薦上北大，應該高興還不來及呢。

所以，這更像是“被北大認可”，而非“認可北大”。于大學來說，在教育領域的地位，應該通過與其他教育機構的平等競爭獲得。如果大學的地位不是靠這種競爭機制，而是利用教育政策所給予的“競爭優勢”來限制學生自由選擇的權利，這就會影響競爭格局的形成。

高校搶生源本是件好事，但搶生源的文章做到招生時間上、錄取政策上，就沒多大出息了。更重要的是，這與真正的自主招生格格不入。自主招生的要義，是學生和學校的雙向自主選擇，這要求所有學校不分等級平等競爭，而學生有權自主選擇學校。北大中學校長實名推薦制的無阻力擴大，提醒大家關注真正意義的自主招生改革。筆者擔憂的是，在北大帶頭下，更多高校也搞起中學校長實名推薦，全國各地一片推薦的熱潮，大家誤以為這就是自主招生，這會嚴重誤導自主招生。