“交了三年學費，上了三年學，拿到手的畢業證卻寫著 ‘學制兩年’！ 不僅如此，竟還變成了業余成教！”昨天，廈門廣播電視大學07級數字媒體專業的學生小蘇，手持說法不一的入學通知書和畢業證書，代表該專業07級約300名畢業生向該校質問。“學校 ‘忽悠’了我們，這是拿我們當猴耍呢，嚴重影響到我們的就業，應該對此負責（見12月20日《海峽導報》）！”

入學通知書上明明寫著“三年職業技能全日制”，而學生學習期滿下發的學歷證書卻是“兩年制專科”。對此廈門電大數字媒體專業孫水春主任解釋說：“入學通知書上寫的不是‘三年全日制’，而是‘三年職業技能全日制’，二者是有區別的。”

既然是“三年全日制”和“三年職業技能全日制”有區別的，就需要當時招生的學校加以區別和澄清。然而當初這家學校在招生的時候，不僅不對這兩個概念不加以區別和澄清，而且當初學校在下發的招生簡章的右下角，有明顯的“三年全日制”的標示。這無疑是學校故意在招生簡介中混淆兩者之間的概念，這不是有意誤導學生又是什么？

對于學生大專變成教的質疑，這家學校解釋說：“不是學校中途‘變臉’，而是少部分電大學生存在偽造高中學歷的情況，因此，中央電大于2008年向各分校強調，為保證學生學歷證明的真實性，分校應向學生下發 《入學資格承諾書》，并讓其簽字。”在孫水春的指引下，導報記者在條款的最后一條看到大意為“若學生偽造學歷證明，將承擔被學校取消學籍等后果”的說明。

首先來說部分學生在報名的時候，存在偽造高中學歷的造假行為，需要承擔一定的相應責任。然而學校在招生的過程當中把關不嚴，致使某些不具備高中學歷的學生入校，又該承擔怎樣的責任。學校在強調學生責任的同時，為什么把自己當初把關不嚴的責任推得一干二凈。不管是學生的責任也好，還是學校把關不嚴的責任也好，為什么這些所有的責任，最終都要轉換成對于學生一方的懲罰，這顯然是有失公允的不負責任的做法。

中央電大下發這個通知的時間是在2008年，而學校要求學生簽《入學資格承諾書》的時間，是在學生臨畢業前的頭幾個月。如果學校在2008年就說明情況，要求學生簽署《入學資格承諾書》，學生可以有更多的選擇余地。而學校卻選擇在學生臨畢業前的頭幾個月，才簽署所謂的《入學資格承諾書》，無疑學校是意在把生米煮成熟飯，讓學生失去其他方式的選擇余地。

作為教書育人的教育部門，正人須先正己。當年有關的招生學校，在招生的過程中就缺乏必要的坦誠和誠信。當真正的問題發生后，有關的招生學校又百般抵賴拒不承擔責任，教育部門如此行事，是不是標志著學校的人文道德的墮落？