17日上午，武漢長江工商學院電子商務系一名教師穿圓領T恤上課，被檢查課堂的老師看見后，課后被勒令回家換衣服。這一事件在學校傳開后，引發師生的廣泛爭議。（6月20日《武漢晨報》）

什么樣的場合就該穿什么樣的衣服，需要嚴肅、典正氣氛的課堂，教師就該著裝正式一點。而處于輕松、活潑的課堂氛圍中，穿得休閑一點，不僅沒錯，反而很正確。再者說了，教師著裝以整齊干凈為要，穿圓領體恤又不是穿拖鞋、背心，無礙觀瞻、穿著又舒服，為什么不可以？

禮儀規范上對著裝的要求為干凈整潔，并沒有要求整齊劃一。而在干凈整潔的基礎上，富于個性的著裝，則是人格魅力的體現。民國時期的那些名載史冊的教授，為這一觀點做了最好的注腳，例如：戴瓜皮帽、拖長辮子、講英國詩的大學者辜鴻銘；青衫布衣的思想家梁漱溟；穿皮袍，外面罩以藍布大褂青布馬褂，頭上戴遮耳皮帽的陳寅恪。著裝個性、自由可能跟成為大學者沒有必然聯系，但是，允許不同形象存在的大學校園，至少是倡導自由思想、人格獨立的校園。尤其是對高校教師來說，在符合著裝禮儀的基礎上，穿得經典、個性一點，未嘗不是對大學自由、獨立文化思想的一種張揚。

大學應該是培養學術能力、提煉人格和精神的地方，現代大學對于教師著裝的硬性規定是一種吹毛求疵。如果大學教師因為著裝問題而影響到正常的教學活動，那就不僅是吹毛求疵，還是大學對教師著裝問題、大學的終極目標等的認知偏差了。如此，很明顯是大學精神在一定程度上的欠缺。