可要延續這種閱讀，首先要有必要的教育投資，學校中起碼要有一座小型的圖書館。這不能指望家庭滿足孩子們的讀書愿望。在我國鄉村，許多家庭尚無法讓孩子們吃一頓熱氣騰騰的午餐，遑論從日常生活中拿出錢來讓孩子們讀課外書。這種投入，必須依靠中央或者地方財政撥款。

其次，這也需要學校老師積極配合。在財政一時尚無法滿足孩子們閱讀的情況下，社會中還有很多熱心公益的人士。但是，在信息不暢的情況下，倘若學校教師不能像黃靜老師這樣，把自己的困難說出來，相信山外的人們也無法幫助山里的孩子。

日前，讓大山里的孩子們吃到“免費午餐”的活動不就在社會愛心人士的關注下，通過微博如火如荼地進行起來了嗎?不僅吸引了各地方財政關注，更是吸引了諸多熱心人士、網友的關注。但愿黃靜老師的微博求助也僅僅是一次在鄉村建立圖書館行動的拋磚引玉，希望從這一塊“磚”引來在全國所有小學都建立圖書館的“玉”。

在全國GDP已經躍居世界第二的情況下，在三公消費每年達9000億的情況下，讓每一座鄉村小學都擁有一座圖書館，讓每一個孩子，無論是出生在城市還是鄉村都能在圖書館里暢讀課外書，這應該不是多么難以實現的夢想。