到開封教育學院上三年學，第六學期也就是半年時間要實習。現在，這所學院的大二學生要提前“被離校”，為的是給950名新生騰地方。結果遭到學生抵制，出了新聞。（據7月5日《中國青年報》）

如今大學教育之濫由此可見一斑。學生不過是學校賺錢的對象，在賺錢的主題之下，學生利益都是胡扯淡的事情。這不是，近千名新生帶來數千萬元的收益怎么可能因為裝不下而丟棄？似乎是說來話長，就在2010年5月23日，經河南省人民政府批準，開封教育學院、開封市職工業余大學、開封廣播電視大學3所學校合并成開封文化藝術職業學院。該學院為專科層次的普通高等職業學校，學制3年，共分為4個校區：北區、中區、東區以及新校區。其中中區賣了1.8個億，但是置換的地塊又因為村民抵制導致校舍不能如期竣工。合并后的半成品學院，擴招是第一位的，2011年新增酒店管理、播音與主持等6個專業，計劃招生1440人，擴招840人。

這就是如今的大學，校區分散，老師奔波在班車上，學生在荒涼無毛的校園里就那么每學年以萬元花費為學校還貸款、為老師發福利、讓領導有吃喝。這幅圖景都不陌生，看看大學城的模樣，都會“心有靈犀一點通”。

明明是放不下新生帶來的巨大收益，但對大二老生“被離校”的說辭，根本不怕掩耳盜鈴。你聽聽：由于畢業生的信息采集、教師資格證辦理、畢業論文答辯、專升本考試以及各類資格和技能證書的考試都在第六學期進行，而此前把第六學期作為實習時間，造成了影響實習效果和“學生需多次往返實習地、學校之間，浪費了大量的時間、金錢”的現象，學生和實習單位對此有不少反映。因此，參照部分高校的做法，準備進行教育教學計劃的調整，希望更有利于學生的學習活動。多么“以人為本”啊，照此邏輯，如果第六學期依然沒改好房子，又會有什么說辭呢？想必就是此屆學生實習熱情極高，效果極好，紛紛要求不再返校，實習到底。

真是不大膽不高產，高校擴招早已過了民心民意這個度，成為吸金的政策和依據。今年高招，多數地方的錄取率在百分之六七十，有些地方甚至達百分之九十以上。結果造成只要參加高考，就不怕沒學上，當然前提是要有足夠的金錢保證。有錢上學沒錢滾蛋，這就是潛規則。

大學，我該拿啥來拯救你？你為何擴招？就是為了新生來了讓我“被離校”？這又是多么可笑多么荒誕啊。對了，有個詞兒叫“大躍進”，我在光禿禿的校園里浸透了“大躍進”的可怕氣息，老師在走讀，我卻噩夢連連。