北京18日公布首部小學生性教育課程大綱，由于大膽介紹性交概念引發網友議論。部分網友認為尺度過大，堪稱“黃色”、“赤果果”。但也有網友認為國外早就開設性教育課程，有效杜絕性危害。編纂人之一呂衛紅老師則回應稱，孩子世界很單純，不能用成人觀點看孩子世界。（8月18日《京華時報》）

小學生性教材被指尺度過大“赤果果”。其實，教材中不過是引入了性交概念而已，完全不必大驚小怪。恰恰相反，大膽談“性”、性教育“從娃娃抓起”是一種值得肯定的進步。

在“首屆中國南京性文化節”舉行的性文化研討會上，中國性學會會長徐天明曾表示：“在我們的調查中，中國的性盲比文盲多，很多高級知識分子、什么學家，都是性盲！”徐天明沒有說明他們調查的具體情況，所以“中國的性盲比文盲多”的說法是否有夸張的成分尚難認定。但毋庸置疑的是，目前我國“性盲”的數量確實十分巨大。媒體曾經報道過，有高學歷的夫妻結婚幾年還沒有生孩子，到醫院一檢查發現妻子居然還是處女！原來，兩個書呆子認為，只要男人和女人睡在一張床上自然就會互相“感應”而懷孕。類似的事情出現過不止一次。這樣的夫妻雙方都學歷很高，顯然不是文盲，但卻是不折不扣的“性盲”。

除了對性無知的“性盲”，我們還憂心地看到另一種現象。有些人（包括一些年齡很小的在校學生），肆無忌憚地在公開場合談論性，洋洋得意地張揚性經歷，津津樂道地傳播黃色信息……如此“性放縱”，其實也是對性的無知、也是“性盲”的表現。

“性盲”眾多折射出目前我國性教育存在嚴重不足。因為觀念原因，長期以來，性教育一直遮遮掩掩，似乎是不讓人輕易跨越的“雷區”，大多數學校沒有開設專門的性教育課，社會上也缺少普及性知識的機構。由于無法接受專業、系統的性教育，很多人特別是孩子通過其他非正規渠道獲取性知識。據南京市有關部門調查顯示，該市70%青少年性知識來自黃色網站，20%通過書籍獲得，只有約1%來自學校和家長。在對某小學186名學生的問卷調查中，只有30%的孩子知道通過性關系才會導致懷孕；有了性困惑時，只有7%的學生去問父母，找老師的不到3%，50%的人會“悶在心里”。在其他地方，情況也大抵如此。這些孩子長大后恐怕會有相當一部分成為“性盲”。

性教育的不足導致很多問題，輕則影響個人的生活幸福，重則出現性疾病蔓延、性犯罪高發等惡果。正常的性教育難道真的這么難？說到底，性教育最大的障礙無非還是個觀念問題。跟掃文盲比起來，掃“性盲”從客觀上來說應該并不太難。只要我們能像掃文盲一樣理直氣壯地掃“性盲”，何愁沒有效果？當然，性教育不是通過突擊可以完成的，要持之以恒、科學合理地進行。性教育也不能僅僅局限于大膽介紹性交等生理方面的內容，而更多的應是對性道德和性倫理的教育。要想把性教育搞好，教育者首先要對此有一個科學的認識和良好的心態，知道怎么去教學生。