眼看新學期就要開始，可為了孩子上學的事，不少來泉務工的家長卻傷透了腦筋：盡管“三證”齊全，但被告知生源已滿、無法報名；一些孩子雖“有書可讀”了，卻被調配到很偏遠的學校。（8月30日海峽都市報）

外來工子女就學難，不少城市都同樣備受困擾，其理由也大同小異，無外乎教育資源緊張之類。但是，“三證”齊全的外來工子女卻頻頻遭遇學校拒收，就連來泉州打工十多年者孩子也報不上名，就讓人想不通了，資源有限何以偏偏限住了那些符合入學規定條件的外來工子弟？

外來工子女“三證”齊全反遇“入學難”尷尬，首先無疑表明了當地的制度“殘缺不全”，外來者的“三證”含金量沒原住民的高。當然，制度執行上的內外有別，終究體現的還是公民權利的不平等，“新泉州人”只是個榮譽稱號，尚未能夠真正在實質性的權利上體現出來。

“三證”齊全外來工子女被拒之門外，同時恰恰暴露出當地的教育部門和城市管理者缺失應有的遠瞻意識和憂患意識。近年來，各地頻鬧“民工荒”，泉州同樣莫能例外。有識之士無不認為，受西部大開發、民工資源減少等多重因素的影響，“民工荒”將可能會長期存在，破解這一難題最明智也最有效的辦法就是讓民工“不慌”，從住房、子女入學、身份認同等各方面給予外來工跟本地人一樣的待遇，從而留住他們的心。

因此，如何妥善處理好外來工子女就學問題，既體現出善待“新泉州人”的誠意，更是檢驗城市管理者是否具有開明、開放、平等胸襟和社會管理科學化水平的試金石。泉州如此，其他城市又何嘗不是一樣？