今天上午，復旦大學舉行2011級新生開學典禮，3047位新生和近400位留學生將開始嶄新的學習之旅。復旦校長楊玉良在典禮上的發言再次引發關注。（9月2日東方網）

復旦校長在開學典禮上的發言為啥引發關注，主要有以下幾個原因：

第一，“潛水”看帖，發言有的放矢。在人們的印象中，大學校長講話一般都是訓人，而楊玉良深夜“潛水”閱讀學生的帖子，傾聽學生心聲，了解學生對學校的評價，掌握學生的思想、心理動態等，這是一種沉得下去的調查研究精神。偉人說過，沒有調查就沒有發言權。楊玉良“潛水”調查后，發言不說大話、不打官腔，不講空話、有的放矢，自然說到學生的心坎上，因而受到學生歡迎。

第二，毫不避諱，直面尖銳批評。學生的帖子，有說學校好的，也有說學校不好的。作為校長，楊玉良做到了兼聽則明、偏聽則暗。對于熱情贊美學校的，楊玉良沒有大喜過望；對于無情批評學校的，楊玉良更沒有橫加指責，而是把一攬子責任由學校擔了起來。比如，一名學生尖銳地指出：“不要對大學抱有多大的幻想，這里有的老師上課也會非常無聊，這里的制度會讓你感慨，腐敗已經深入到滋養精神的這個殿堂……”這名學生的話無疑有失偏頗，然而楊玉良對此的態度是：“大學的人才培養質量達不到社會的需求和預期，責任當然就在學校。”這種敢于擔當的精神，不是每所大學都有，更不是每位校長都會這樣做。

第三，實事求是，痛斥功利主義。當今時代，物欲橫流，誰人不功利？啥事不功利？所以，楊玉良坦言，大學的問題絕非僅僅是過于強調科研而忽視教學所導致的教育質量滑坡，更重要的是面對各種各樣的研究和競爭所產生的功利主義的心態，甚至有時是一種集體的功利主義心態。這種功利主義的心態，也許會帶來學校的某些數據或者學校的規模等等上面的增長，但其必然侵蝕大學的學術精神和社會責任……作為中國名牌大學校長，楊玉良敢說實話、敢講真話，針砭時弊實事求是，痛斥功利毫不留情，這是需要勇氣和魄力、需要決心和胸懷的。

第四，平易近人，把學生當朋友。楊玉良的發言，不像老師，一個勁兒地叮囑學生好好學習、天天向上；不像校長，官腔十足、盛氣凌人；不像家長，嚴肅有余、親切不足。而是朋友，是知心朋友，一切話語娓娓道來，沁人心脾——看到學生關于“官場風云”的帖子時，他欣賞學生的冷靜和警覺；說到學生們會接觸到形形色色的選課攻略時，他提醒學生不要忘了自己來大學究竟是為了什么，告誡學生要“依據自己內心的追求決定自己前進的路程，并承擔自己應該承擔的責任，內心的修煉才是大學四年生活最為重要的東西”……楊玉良這種推心置腹的發言，無疑最能撥動學生的心弦；大學生當成知心朋友，他的發言當然能引發學生共鳴。

“印象中的大學校長應該多少有點官腔，沒想到楊校長像朋友那樣親切。”新聞學院新生孫曦的話，道出了復旦校長開學典禮發言引人關注的外在原因；而孫曦的另一句話“校長的一番講話直指大學里存在的一些壞現象，給了自己堅守自我、不隨波逐流的勇氣”，可謂道出了復旦校長開學典禮發言引人關注的內在原因。