9月11日，河北蔚縣教育局就殘疾教師郭省代課20年未能“轉正”一事發函回應。蔚縣教育局在文中先后八次使用“臨時代課”字眼，強調郭省從上課第一天起，就是一名“臨時代課”教師。蔚縣教育局稱領導因同情其身體殘疾，在歷次清退代課教師時，保留了郭省的崗位。（9月11日中國新聞網）

原來，殘疾教師郭省代課20年還只是“臨時”代課。一口氣“臨時”了20年，郭省堪稱是“史上最牛臨時教師”了。如果沒有意外的話，他這個“臨時代課教師”的身份或許還要堅持一百年不動搖。當然這也沒有什么不好——最起碼，郭老師可以為此申請個世界吉尼斯紀錄，以揚威世界，樹立中國教師和中國教育無與倫比的形象。

原來，郭省連“臨時”代課的資格都沒有，屬于被“清退”對象，是教育局領導“同情”其身體殘疾，才高抬貴手，賞他一碗飯吃。領導如此有愛心，教育局的管理如此“人性化”，感動得人眼淚嘩嘩的。

可是，在下對教育局所謂的“同情”并不想買賬。郭老師是否有資格當教師，要看他的水平如何、是否勝任教師工作。20年的教書生涯充分證明，郭老師盡職盡責，起到了一位合格教師的作用。既然這樣，為何不能給郭老師轉正呢？據說，“按照河北省委、省政府《關于清理清退鄉鎮機關及事業單位不在編人員的意見》和張家口市政府《關于清理清退代課教師、代工人員的實施意見》文件精神，臨時代課教師郭省每次都在清退范圍內。”我倒想問問，一位合格的教師為何要被清退？當地到底想要什么樣的教師？莫非真的是此前媒體報道的那樣，當地領導認為殘疾教師轉正會“損害蔚縣的教師形象”？