“被就業”為何成了揮之不去的夢靨？

“同學們，考慮到大家的安全問題，現由學院規定所有沒簽署就業協議書的同學不得離校實習，否則按缺勤處理。5月前沒有簽約的同學，將沒有論文答辯資格?！蹦暇┠掣咝１槐浴跋揠x令”和論文答辯逼迫學生“被就業”。

（6月18日《 中國青年報 》）

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。“被就業”早已不是什么新聞，每年都有被曝光，不同的只是“被就業”的個體換了一批新面孔罷了。

教育部去年就發出通知，要求各高校嚴格執行“四不準”規定——不準以各種方式強迫簽合同、不準將畢業證與簽約掛鉤、不準以戶檔托管鼓勵虛假就業、不準將實習材料作為就業證明。重典之下，仍有高校頂風作案，個人原有發人深省。

一者，利益作祟。就業率于高校而言，不僅事關所設專業是否要被“紅牌罰下”，還直接影響高校的地位形象和招生人望，更關乎揣在高校褲兜里的各類政策、獎金和招生指標不被索回，一言以蔽之，在功利面前一切“四不準”都是浮云。

二者，處罰不力。教育管理部門嚴厲打擊高校就業率造假的動作不是一次兩次了，雖然處罰規定一次比一次“硬”，但鮮見有高校因為“被就業”之舉收到懲罰，查處不嚴格，無疑縱容高校繼續“膽大妄為”。

三者，統計遮掩。在就業問題愈發嚴峻的形勢下，國家統計部門公布的高校畢業生就業率卻連年攀升，不得不讓人懷疑“統計過程”的真實性。事實也正是如此，考研、出國、開網店都算作就業，何況那些“蓋個戳”的就業合同？如此不嚴肅的統計無疑也在變相鼓勵高校推動學生“被就業”。

實際上，“被就業”是一種極不負責任的功利教育，高校亂設專業盲目擴招釀下的苦酒，不應由無辜的學生和學生背后含辛茹苦的家庭來買單。但是在“就業率”的指揮棒下，高校不得不從“羊大媽”變成“狼外婆”。

既然如此，何不取消“就業率”這個教育指揮棒？在就業愈發變質變味乃至變態的形勢下，教育管理部門是否該反思換一種管理思維、換一種考核方式、換一種衡量手段？但愿明年，“被就業”不再成為畢業季的噩夢。