中職教育“叫座不叫好”要反思

2月27日，教育部發(fā)布《2012中國中等職業(yè)學校學生發(fā)展與就業(yè)報告》，這是國內第一份專門聚焦中職學生發(fā)展和就業(yè)情況的報告。報告顯示，中職生就業(yè)率超過95%，已經高于目前大學生的就業(yè)率。（相關報道詳見本報2月28日5版）

對于中職學校畢業(yè)生就業(yè)率超過大學生，人們并不感到驚訝。隨著我國從制造業(yè)大國向制造業(yè)強國邁進，對于藍領型技術工人的需求量迅速增加，有一技之長的中職院校畢業(yè)生頗受青睞。同時，大學生往往眼高手低，找起工作來挑肥揀瘦，自然不如觀念務實的中職學生更受用人單位歡迎。

奇怪的是，畢業(yè)生成為香餑餑的中職教育，卻是“叫座不叫好”，遭遇“就業(yè)火、招生難”的冰火兩重天。從全國來看，2012年，農村戶籍學生占到中職學校在校生總數的82%，近70%來自中西部，45.7%的學生家庭年人均收入不足3000元。顯然，很多學生是迫于家庭經濟壓力，才選擇低學費乃至免費的中職學校。

有專家坦言，雖然中職就業(yè)率非常高，但與社會的低認可率形成了很大的反差。這種低認可率固然有“勞心者治人，勞力者治于人”等傳統(tǒng)觀念的影響，但從深層次分析，“叫座不叫好”也暴露出了人才培養(yǎng)和使用方面的制度問題。