書法課程非快餐貿然上馬鬧笑話

教育部要求從2013年春季學期起，將書法納入中小學教學體系。然而，缺教材、缺師資讓書法課“打折扣”。目前北京市1700多所中小學中，絕大多數書法老師都是由語文、美術老師緊急“轉崗”而來，幾乎沒有“科班出身”。有家長表示，“有些書法老師寫的字，還不如孩子寫得好”。

書法老師的字還沒學生寫得好，是個冷笑話。但是，我們卻不忍責怪老師外行——畢竟，他們也是被“趕鴨子上架”。不得不說，設置書法專業的大學本來就少，稀缺的書法專業畢業生又不愿當“孩子王”。師資力量嚴重不足，就全面上馬書法課，教育管理部門恐怕要好好思量。

書法本身是一門藝術，不僅需要勤于練習，更要有文化底蘊支撐。而在應試教育下，許多學校輕視不關乎升學的副科。年少的學生應付題海戰術還來不及，哪有心思和時間研習書法？書法不是“快餐”，素質教育不能指望“單兵突進”。