“高考賬單”折射城鄉發展二元現實

據中國之聲《新聞晚高峰》報道，從上世紀70年代的“喝一碗綠豆湯、懷揣倆雞蛋進考場”到現在“一對一補課、特制營養餐、租學區房”，今年高考期間，有網友總結了36年來“高考賬單”的變化，稱備考成本30年來漲幅超過8萬倍，一時間，“高價備戰高考值不值”成為熱點。記者了解到，雖然目前沒有權威部門公布教育成本具體漲幅，但是不少家長都稱自己和孩子兩代人的高考備考成本相差懸殊。（6月11日中國廣播網）

毫無疑問，盡管沒有權威機構的具體數據作支撐，但隨著經濟、生活、心態、高考競爭等條件的改變或加劇，30多年來高考備考成本確已大幅上升，這是不爭的事實。但問題是，就目前而言，動不動就上萬甚至十數萬的高考備考成本，是哪些人能夠和敢于花銷的呢？眾所周知，不管對城市孩子還是農村孩子來講，通過高考實現“鯉魚跳龍門”，享受更高質量的教育、取得高級文憑進而找到好一點的工作，在目前環境下還具有無可替代的地位和作用。因此，想盡一切辦法，傾盡一切所用，為孩子高考前做好一切鋪墊，成為社會、家長等各方共識。所謂“再窮不能窮教育、再苦不能苦孩子” 在此具有無比的貼切性。

但話說回來，盡管如此，但具體到實際行動中，城鄉家長的做法、城鄉孩子享受的實際待遇，還是有較大差別的。對于城市孩子和家長來講，由于經濟收入、家長精力、教育觀念的更好、更優越、更超前，在孩子吃穿住已經滿足的基礎上，更多的是在孩子復習資料、考前培訓補習、營養補充、考試期間高檔賓館租住等方面進一步的加強和給予。而這些項目，恰恰是最需花錢、花費最大的項目，這是“高考賬單”30年來特別是近年來成本直線上升的根本原因，也是30年來賬單成本呈幾萬倍增加的關鍵所在。但對于農村等低收入的孩子和家長來講，這樣的“高考賬單”則可能是另一種情形。目前，我國經濟等各方面建設取得了舉世矚目的成就，城鄉發生了翻天覆地變化。但不可否認的是，城鄉差距尤其是收入差距還很大。在廣大農村，很多農民為了生計，一部分仍然要面朝黃土背朝天不分晝夜辛勤勞作在田野上，從土里刨食吃；而另一部分則背井離鄉、遠赴外地打工，一年半載回不了一次家，但他們的收入總體上卻都十分有限。因此，一個農民家庭能夠供應孩子正常上完小學上初中，上完初中上高中，就實屬不易，基本沒有閑錢或多余的錢再供給孩子額外買復習資料、上高價補習班，更別說動輒成百上千的營養品和高檔賓館等。

也就是說，30年來，截至目前，農村孩子“高考賬單”的變化，大部分也僅限于吃穿住暖的不保到保障，高考備考成本有變化（增加）但變化不大，絕對達不到翻天覆地成幾萬倍增加的程度。物質決定思維和行動，城市孩子“高考賬單”的成萬倍增加與農村孩子“高考賬單”的變化不大，固然有教育孩子觀念不同、投入不同等原因，但更關鍵的是家庭收入條件不同所致，再現和折射的則是我國城鄉經濟社會發展的巨大差距和二元現實。

因此，從嚴格意義上講，此次網絡等熱議“高考賬單”的巨變，更準確說是城市孩子“高考賬單”的巨變。但很顯然，這種巨變僅限于城市孩子而基本無關農村孩子。這不僅是一個經濟問題，更是一個教育理念問題，是由于社會、學校、家庭等方面對高考定位錯位所導致。這需要各方轉變觀念淡然處之，把高考看做人生道路上平常的一步。但城鄉“高考賬單”的巨大差異，更應該引起我們對城鄉教育差距、城鄉發展差距的重視，這不但牽扯實現均衡教育政策問題，更是建設“三農”、建設和諧社會、“美麗中國”以及中華全面振興的戰略大計問題。