“謝師宴”是一道難解的社會試題

隨著高考、中考結束和各學段招生工作臨近，社會上“謝師宴”、“升學宴”等宴請活動開始“抬頭”，不僅助長學生攀比風氣，增加家長經(jīng)濟負擔，也嚴重損害教育部門和教師的形象。日前，貴州省雷山縣教育局發(fā)出《關于嚴禁參與“謝師宴”等宴請活動的通知》，禁止教師參加各種形式的“謝師宴”、“升學宴”活動，將采取明察暗訪等形式，對頂風違紀、造成不良影響的教師予以嚴肅處理。（據(jù)7月1日《貴陽晚報》）

“謝師宴”源自于尊師重教的歷史傳統(tǒng)，由感謝老師的教育之恩出發(fā)，從精神交流轉變?yōu)槲镔|(zhì)拜謝，實則也符合社會發(fā)展的物質(zhì)化進程，并已具備一定的民間習俗特征。而由教育局出面頒發(fā)禁令，單憑一紙通知就想杜絕“謝師宴”，不僅執(zhí)行力受到質(zhì)疑，恐怕也很難達到效果。

應該說，“謝師宴”乃是家長和學生自發(fā)行為，并非他人強迫消費，且屬于私人宴請，跟官商之間的利益往來還是有本質(zhì)區(qū)別的，不必一概禁止。但是，由于社會存在攀比心理，加之近年來浮華之風漸盛，“謝師宴”也由簡單小聚慢慢變成了豪華盛宴，花費也越來越大，許多家庭難以承受，亦成為被公眾詬責的焦點話題。

可見，“謝師宴”本身是一個社會問題，屬于社會發(fā)展過程中的小插曲，雖具有一定的普遍性，卻并非最重要的東西，影響范圍也很有限，主要還是因商家的刻意宣傳推銷而出名。“謝師宴”的興起與消退，應該由社會自主選擇，隨著時代發(fā)展、社會思想進步而有所變化。而由官方下禁令的做法，實則是直接否定“謝師宴”的存在意義，等于是向民俗宣戰(zhàn)，成敗實在難以預料。

而且，教育部門發(fā)通告禁止“謝師宴”并非孤例，往年其它地方也有過類似行動，但收效甚微。“謝師宴”屬于私人宴請，難以掌握到確鑿證據(jù)，最終禁令因無法處罰而淪為空文。而教育部門干涉私人宴請，實則也是多此一舉，“謝師宴”是發(fā)生在畢業(yè)、升學考試之后的行為，此時師生之間已無利益關系，不能以腐敗論處，又何必去禁止呢？

教師只是一種職業(yè)，傳道授業(yè)解惑乃是其本職工作，不必過于神圣化，反而需要為其祛魅，鼓勵學生培養(yǎng)獨立思想的意識，不能過度膜拜教師的光環(huán)。教師也是俗人一個，需要賺錢養(yǎng)家糊口，有社會交際應酬的需求，不可能生活在象牙塔里。而在批責或禁止“謝師宴”的時候，不妨也站在教師的立場上思考下，相比官員的權力腐敗、公款消費行為，“謝師宴”有那么遭人恨嗎？教育部門與其搞華而不實的“謝師宴”禁令，倒不如將精力放在懲治教育腐敗上，才是真正的正途。