“親吻換畢業證”虛假信息何以此起彼伏

近日有網民在微博上發布消息稱，甘肅省臨夏回族自治州臨夏縣土橋中學一老師“要全班女生親一下他或被他親一下才給發畢業證”，微博還同時轉發了６張疑似學生親吻教師以及教師親吻學生的照片，引起網絡熱議。8月21日，當事老師、學生在接受新華社記者采訪時，均否認存在用畢業證“要挾”女學生親吻的行為，臨夏縣有關部門表示，老師與學生的告別方式“欠妥”，但網絡上反映的情況是斷章取義，與事實不符。（8月22日 新華網）

一次普通的學生畢業證發放，一個簡單的老師和學生道別，僅僅因為幾張親吻圖片，幾句顛倒是非的“索吻”，就把一位工作認真踏實，和學生們有著純樸師生情誼的教師污蔑成了師德敗壞的典型。這一事例，再次證明了網絡虛假信息對廣大人民群眾無處不在的潛在危害性。

當前，網絡的迅猛發展，信息的碎片化，廣播化，快速化，使得網民接受信息的時間越來越快，越來越短，不少網民缺少對網絡信息的真假識別和理性判斷，往往只是簡單的相信圖片和視頻，就把自己上升為社會不公的“審判者”，情緒化的對網絡信息進行評論和轉發，這才讓“秦火火”等網絡炒作者有了可乘之機，給虛假信息提供了傳播的空間。

筆者以為，謠言止于智者，但更離不開法律的管束。要避免類似于“親吻換畢業證”虛假信息的出現，防止“秦火火”等不法分子肆意“忽悠”廣大網民，必須要有關部門加強多方合作，齊抓共管，建立健全法律法規，落實管理職責，使廣大網民深刻認識到網絡不是世外桃源，不能把網絡視為法律的真空地帶，對任何在網上傳播虛假信息，造成民眾恐慌以及社會動蕩的行為都要給予法律的嚴懲，讓互聯網成為“真善美”的世界。