教育的天平應向農村傾斜

最新一期的《學習時報》刊登高峰的署名文章《寒門子弟更應該受到照顧》，文章指出，重點高校中農村孩子的比例在減少，以北大為例，20年里從30%降到10%。越來越多的人不再相信“知識改變命運”，一些貧困孩子和家長也感嘆何必上無用又無望的大學。 （中新網9月23日）

教育發展是一個國家得以延續、不斷富強、立足世界的根本。知識改變命運的思想早在腦海中根深蒂固。很早開始，無論是在城市還是農村，幾乎每家每戶都會將自己的子女送上學堂，以求知識改變命運，但現在這種思想正在受到沖擊。

這樣的沖擊來自于對高等教育的懷疑。一個很現實的情況擺在面前，那就是中國重點高校資源嚴重不足，每一個寒窗苦讀幾十載的學生，其唯一的愿望是能考上一所理想的大學，這個所謂的理想大學其實就是一所重點院校。但另一個問題是，知名學府的大部分招生名額給了城市學生，留給農村學生名額少之又少。因為農村發展的特殊性，寒門子弟在教育的起點上，就已落后了一截。在這樣的環境下，越來越多的農村家庭會覺得靠個人努力也很難知識改變命運。

因此，大學已不再具備改變命運的影響力，越來越多的農村家庭讓自己的孩子高中畢業就進入社會。實際上，棄考對于絕大多數農村考生都是一種無奈的選擇。一來，農村孩子底子差，有些科目“開蒙”晚，未必上得了好大學；二來，考上了一般大學又有很多弊端，不如直接棄考。

起點上的差距也是教育的一種不公。國家應該為勤奮好學的農村孩子留條出路，讓“奮斗就有希望，努力就能改變”成為看得見的公平。國家要富強，必須要培養人才。每位學生應手握均等的機會。重點高校應將眼光更多地投向農村地區，從起點上改變農村孩子與城市孩子的競爭落差，達到教育公平目標，實現教育強國。