學校開“農課”，力度可加大

廈門市教育局首次在學期中安排學生到實踐基地插秧、種菜，在此之前，這類“務農”的社會實踐活動只安排在寒暑假進行。（4月21日《臺海網》）

開“農課”，要支持！

筆者女兒生長在城市，有一次問我：“花生是長在樹上，還是長在土里？”我有點發蒙，沒好氣地回答：樹上！沒想到她高興地拍起了手：我們說對了！原來，她們幾個小伙伴閑扯，無意間說到花生出處，形成了“樹生派”和“地生派”爭個不休……

記得我們小時候，替生產隊摘棉花、拾麥穗、收稻子……連轟麻雀、滅蟑螂等活都干。上學勞動，放學還要勞動，家里的洗衣、做飯、種菜先做幫手，后來“承包到人”。那時的辛苦，讓我們學會不少農活，懂得稼穡之艱，體格、思想上的錘煉，讓我們受益至今。

有相當一段時間，家長為孩子考高分、上名校，剝奪孩子勞動的機會，使他們不知稼穡、不懂珍惜。現在越來越多的家長明白，多一些鍛煉，累不傷孩子，反能學到很多書本學不到的東西。

美中不足的是實踐基地太小，即使市屬學校也不能一年輪一次，也只有部分年段學生才有機會去接受鍛煉。希望相關方面開拓思維，加大投入，加大力度，讓孩子們的鍛煉機會更多一些。