答好救災(zāi)考題的中國，將更加自信

【從汶川到魯?shù)椋梢哉闪康氖撬鼈冎g的物理距離，不可丈量的是中國六年間的成長和飛躍。】

云南地震之后，全國都進(jìn)入了“魯?shù)闀r(shí)間”。數(shù)百人員傷亡的噩耗傳來，爭分奪秒搶險(xiǎn)救人，齊心協(xié)力抗震救災(zāi)，變成了全國上下的共同意志，更化作了災(zāi)區(qū)前線各路人員的火速行動(dòng)。一場與生死競速、與困難抗?fàn)幍目碱}，猝不及防地?cái)[到了全國人民面前。

這是一道必答的考題，更是一道只有“勝利”這一個(gè)選項(xiàng)的單選題。面對這一考題，交出一份什么質(zhì)量的答卷，不僅是對黨的宗旨意識和政府執(zhí)政能力的考驗(yàn)，更是對中華民族精神氣質(zhì)和全國人民意志品質(zhì)的極大考驗(yàn)。

多難勵(lì)志。從六年前的四川汶川地震、四年前的青海玉樹地震和甘肅舟曲特大泥石流災(zāi)害、一年前的四川蘆山地震，再到今天的云南魯?shù)榈卣穑恳粓鲶@心動(dòng)魄的搶險(xiǎn)救災(zāi)，無不見證著全國人民心手相連、守望相助，共同抗擊災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

災(zāi)難是對應(yīng)急救援組織指揮的考驗(yàn)。每一次災(zāi)難發(fā)生，都是一道搶救群眾生命財(cái)產(chǎn)的緊急命令。在這道命令面前，黨中央果斷提出明確要求；當(dāng)?shù)匚渚俦鹚俚诌_(dá)第一現(xiàn)場；各地救援力量隨后緊急馳援，中央領(lǐng)導(dǎo)同志迅速趕到現(xiàn)場指導(dǎo)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，繼而全國人民以各種方式共伸援手，共克時(shí)艱。這樣的組織指揮所形成的宏大場景，成為令西方社會(huì)刮目相看并大為嘆服的“中國優(yōu)勢”。

災(zāi)難也是對民族精神的考驗(yàn)。平時(shí)，很多人談到中國以及民族精神，常會(huì)無奈地?fù)u頭，認(rèn)為“中國人民一盤散沙”，甚至認(rèn)為一些人具有“自私的劣根性”。然而，當(dāng)災(zāi)難來臨，無論婦女、兒童、老人，還是白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng)、金領(lǐng)，都能以災(zāi)情為“領(lǐng)”，捐款、捐物，獻(xiàn)血、獻(xiàn)愛心，每一個(gè)故事講來都無不令人動(dòng)容。中華民族的精神，其實(shí)就像長江黃河一樣，平時(shí)流得彎彎曲曲、不急不快，但總會(huì)在地震這樣重大災(zāi)害的逼仄時(shí)空中，煥發(fā)出一路浩蕩、勢不可擋的奪人氣勢，讓人一見其平時(shí)不輕易為人所見的真實(shí)面目。

災(zāi)難也是對公民意識的考驗(yàn)。在汶川地震的救災(zāi)一線，人們看到了忙碌的唐山人；在隨后的蘆山地震等重大災(zāi)情的救災(zāi)現(xiàn)場，人們更看到了來自四川汶川地震等災(zāi)區(qū)的受災(zāi)群眾，他們有的甚至架著雙拐、戴著假肢，卻活躍在災(zāi)民身邊。而更多的志愿者，不僅出現(xiàn)在救災(zāi)現(xiàn)場，更是常年工作在災(zāi)后重建的工地、廠房、礦區(qū)、醫(yī)院。“服務(wù)社會(huì)、回饋人民”的理念之花，在災(zāi)難的澆灌之下肆意開放。無數(shù)國民從現(xiàn)實(shí)社會(huì)的四面八方，以及互聯(lián)網(wǎng)無處不在的虛擬世界，給災(zāi)區(qū)人民“加油”，給每一個(gè)救援災(zāi)區(qū)的人“點(diǎn)贊”。古老的中國，在災(zāi)害肆虐的特殊時(shí)刻，激發(fā)出更加強(qiáng)大的凝聚力與行動(dòng)力。

從汶川到魯?shù)椋梢哉闪康氖撬鼈冎g的物理距離，不可丈量的是中國六年間的成長和飛躍。面對災(zāi)難，六年之前，我們不少人顯得困惑、無助，今天，我們更多的人顯得冷靜、理性；六年前，我們不少人陷于傷痛、沉湎，今天，我們更多人選擇了堅(jiān)強(qiáng)、抗?fàn)帲幻鎸?zāi)情救援，六年前，我們不少人都顯出無知、盲從，今天，我們更多人選擇了用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈去感受，進(jìn)而生發(fā)出對抗震救災(zāi)過程中各個(gè)人群的敬仰和尊重。

伏爾泰說：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。”幾天來，從魯?shù)榫葹?zāi)現(xiàn)場傳來的豐富故事表明，在困難的磨礪當(dāng)中，深藏于中國人民心中的頑強(qiáng)意志，正顯得更加堅(jiān)毅，深藏于社會(huì)群眾當(dāng)中的創(chuàng)造力量，正顯得更加強(qiáng)大。這種變化，來源于正在全國勁吹的教育實(shí)踐活動(dòng)的要求與感染，來源于黨風(fēng)、政風(fēng)、民風(fēng)的相互影響。有了這種鋪墊，答好魯?shù)榈卣疬@道考題，全社會(huì)都充滿信心，也充滿期待！