中考“閱兵”是應試教育的“照妖鏡”

21日，珠海一中學舉行中考“百日誓師”活動如“閱兵”視頻和照片在網(wǎng)上熱傳。經(jīng)了解，近日珠海七中舉行百日誓師活動時，該校請回幾名去年中考成績優(yōu)秀畢業(yè)生回校參加誓師活動，畢業(yè)生站在車內(nèi)從天窗上探出頭對今年即將參加中考的學生講些鼓舞士氣的話，校長負責當司機。（3月22日 廣州日報）

珠海一中“百日誓師”的狂熱之舉不用多言，但細細盤點，類似的舉動并非獨家。每逢中考季、高考季，網(wǎng)上便會流傳不少考前宣誓大會的視頻或照片，其場面之恢宏令人嘆為觀止。更讓人詫異的是，以前是高考競爭激烈，搞宣誓大會，定目標作動員，如今連中考競爭也概莫能免，日趨白熱化，著實讓人捏了一把汗。

究其原因，還是應試教育的思維在作祟。受到傳統(tǒng)觀念及就業(yè)出路的影響，家長、學生一般不愿意去讀中職院校，而在一些地方，普通高中尤其是優(yōu)質(zhì)高中的學位有限，中職招生往往會分流部分招生指標，只有先擠過中考“獨木橋”，才能獲得高考“入場券”。從而導致中考錄取率往往不到50%，甚至低于高考錄取率。在此語境下，中考成為高考“前戲”，上演瘋狂一幕在所難免，這種模式將教育原色壓迫到只剩下功利化這唯一的氣息。

反觀當下，確實有一些地方和學校整天提素質(zhì)教育，但在實際課堂上，又全部充斥著應試教育的內(nèi)容。所謂的“素質(zhì)教育”走了一遭，發(fā)現(xiàn)前方的考核指標寫著“此路不通”。由是，中考誓師“閱兵”背后，我們的教育改革是否經(jīng)得起檢閱？恐怕是教育主管部門值得深思的問題。

在教育頂層設計未改的情況下，我們不期待高考誓師大會自我消失于無形，但從制度層面上來進行教育資源不均衡分布的糾偏，讓日常生活更多尊重教育和人性的規(guī)律，迫在眉睫也理當有所為。加快高中招生考試制度的改革，變一考定終身為多次考試，用多把尺子量學生，淡化基礎教育的競爭，讓學生成才途徑更多些，才是真正的治本之策。