家長過度維權為難了教育

要換班主任，家長向學校提出要有知情權，新班主任必須得讓每位家長滿意；學生在校內摔倒骨折，從醫藥費、營養費、整容費到家長誤工費、精神損失費，索賠竟達幾萬元……最近記者采訪發現，個別家長過度維權的情況偶有發生。（解放日報3月26日）

如果學校、教師存在明顯的過錯，作為學生的監護人維權討說法應該，而且必須。但是如果借維權之名“小題大做”借此引起老師的“重視”就沒必要了，因為這樣不僅傷害了老師的感情，傷害了孩子，而且嚴重影響了學校正常的教育教學工作。

據解放日報記者報道，考卷紙邊緣不小心劃到了一名學生眼瞼處，經校醫處理，并無大礙，但是家長卻要求老師上門道歉，還提出索賠，而老師上門時卻見到學生興致勃勃正看電視；有家長與學校在孩子教育上有些小糾紛，來校談話時，公然帶著律師和錄音筆，要“留下證據日后維權”；還有家長從網上買來“錄音神器”，鼓勵孩子錄下老師講課，若挨了批評或懲罰，可以抓把柄找學校“理論”或到上級部門投訴。

家長過度維權，嚴重影響了教師正常的教育教學工作。一次正常的課堂教學，學生在下面想方設法找老師的問題，老師在講臺上小心翼翼，一不留神“本堂講話就會成為堂堂證詞”被學生的錄音筆記錄在案，這讓老師“很受傷”，如此維權，讓老師感覺像是“審犯人”，又怎能夠泰然處之，全身心投入教育教學呢？

家長過度維權，嚴重影響了學校正常的教學管理。位班主任產假，需要臨時找其他老師替代，家長們提出新班主任任命要經過家委會同意，讓校長哭笑不得。學校有學校的規章制度，需要什么樣的老師，學校最清楚，如果家長指手畫腳，橫加干預，學校還能夠正常管理嗎？如此維權，嚴重干預了學校“內政”。

家長過度維權，嚴重影響了孩子的健康成長。如今一孩現象讓家長“保護”意識特別強烈，孩子遇到任何細小傷害，家長都容易出現過激反應；同時，一些家長認為經常“鬧一鬧”，能促使老師更重視自己的孩子。過度維權會造成孩子“以自我為中心”，過度保護則降低了他們的社會適應和心理承受能力，并不利于健康成長。

家長與學校老師原本為了一個共同的目標——教育孩子健康成長，原本是協調一致的，但是因為家長過度維權，讓家長與學校、老師產生分歧，變得“對立”，而且，讓學生感覺“有人撐腰，量老師拿我沒轍”，這樣反而害了學生，讓家長、學校、老師失去了共同教育好學生的初衷。

在教育學生的問題上，學校也好，老師也好，難免會出現一些“小意外”，作為家長應該多一些理解和寬容，而不是動不動就“維權”，甚至帶上律師進學校，給學生發“錄音神器”，只有家長多一份理解與寬容，并與學校、老師形成默契，達成共識，三位一體，才能夠真正教育好孩子健康成長。